对于孩子在幼儿园胆小我将从以下三方面介绍开导方法
一、用自己小时候大胆去做的事例引导孩子大胆去做
千万不要否定孩子，认为孩子胡闹。而要认同孩子，了解孩子在幼儿园什么情况下会胆小？告诉孩子爸爸或妈妈小时候也这样胆小，并告诉孩子你小时候胆小的原因，进而引导孩子说出自己胆小的原因。然后告诉孩子你小时候是怎么克服这种不敢做心理的，再告诉孩子怎么克服这种心理。
二、接纳包容孩子因害怕带来的退缩
了解孩子在幼儿园为何会退缩？可能原因有以下两点1.因为孩子想象力丰富，这种情况父母应该高兴，并加以引导。2.因为孩子胆小对某些事的恐惧未被认同，老师否定孩子的性格和感受，使孩子不自信，不相信自己的本能，但又无法克服自己本能得恐惧感。如果确定是这种情况，就要与老师沟通，要求老师改对待孩子的态度，让老师首先接纳孩子的害怕，同时帮助孩子消除这种害怕，进而大胆去做。
三、通过小游戏帮助孩子消除恐惧，大胆去做
父母可以与孩子玩游戏，父母扮演恐惧者或严厉的老师，表现的很害怕，让孩子自己体会其实没那么可怕，鼓励孩子放开去展现自己。
胆小的孩子确实更让人操心，上课不敢举手发言，下课不敢尽情玩耍，有问题也不敢找老师。
长大工作后更惨，有好点子没勇气说，想加薪更不敢提，领导记不住你，同事们想不起你。“胆小”像个阴影一样能笼罩人一生，我自己就深受其害，所以特别注重引导两个孩子勇敢开朗，以免步我后尘。
一、 在家里不要对孩子苛求完美，限制太多。
如果在家里父母对孩子的要求过高，批评太多，孩子就会变得谨小慎微，凡事要等到有百分之百的把握才敢去尝试，这就必然会导致胆小。同样如果家里规矩太多，稍有不慎就会“犯规”，也会使孩子觉得深受束缚压抑，做事容易思前想后，患得患失，迟迟不敢行动。而相对自由宽松的环境，更容易让孩子勇敢开朗。
二、 帮助孩子找到自己的闪光点，树立自信心。
很多孩子太胆小，是因为自信心不足，总怕自己出错甚至出丑，会使得别人笑话，也怕老师和小朋友们会因此而不喜欢自己。每个孩子都有自己的独特之处，父母要时刻给孩子灌输这种意识，多鼓励孩子，想办法让其自信起来。
三、帮助孩子提高和小朋友相处的能力。
胆小的孩子一下子和一大群孩子玩得很开难度太大，可以鼓励孩子在幼儿园先交到一两个玩得来的朋友，然后在朋友的带动下慢慢地熟悉其他小朋友和幼儿园环境，当孩子不再感到周围完全陌生时，更容易收放松起来，不知不觉中收起自己的小心翼翼，变得不再胆小。
育儿是门技术活，不能死磕，要不断学习。
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孩子在幼儿园比较胆小，该怎么开导？
有两个疑惑点，1.孩子在幼儿园比较胆小，是在家里就很“横”吗？ 2.孩子今年芳龄几许？
如果孩子是因为刚入园，对幼儿园的环境，对班级同伴的陌生感而胆小，那么，等过一段时间孩子熟悉之后就不会再出现这样的情况了。
如果是因为孩子已经是5-7岁这样的“大孩子”，而依然胆小，那么，家长可以从这两方面引导。
一、找到孩子的兴趣点
家长对孩子的喜好特点会比较清楚了解，在孩子擅长的领域鼓励表扬Ta，那么当孩子做自己喜欢的事情又能够正面反馈，孩子的积极性、自信心就建立了。
孩子也是有榜样偶像的，不管是书中的人物还是动画片里的角色或者说是小区里的小哥哥小姐姐，总是有一个让孩子羡慕崇拜的对象，如果是身边的人，可以大家一起相约聚聚，孩子跟着“偶像”总会不由自主的跟随模仿，在相处的过程中，孩子就不会那么胆小了。如果是书中的人物或者是动画片里的角色，那么，在和孩子一起亲子阅读的时候或者是观看动画片的时候，就可以用Ta们来激励孩子：你看，如果是XXX，她虽然也很害怕，但是还是很认真的去完成了呢。
写在最后，孩子虽然胆小，但是并不是一个很严重的事情，家长把心态放好，做好准备，静待花开，相信每一个孩子都会绽放花期的时候。
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题主的这个问题意思也就是说，孩子在家里还是比较，活泼大方的，就是只有在幼儿园里才会显得比较胆小。是应该这样理解的吧？那接下来我来说说对这个问题的看法。
一、孩子在家里和在幼儿园里的表现不一样，是一种很正常的状态。
在家里的时候，孩子都是家里的小太阳，所有的大人要围着他一个人转。他想要什么就可以得到什么，他需要什么就可以的拿到什么；甚至可能都不需要他开口，家长们都能帮他达成自己的想法。在这样一种随心所欲的状态下，孩子很活泼大方也是一种很正常的状态。
而在孩子刚刚入园的时候，他突然间到了一个陌生的环境中；这个集体中都是和他同龄的孩子，不可能去主动地谦让他。
同时，一个班级只有两位老师和一位保育员，但是要同时照顾几十位孩子，往往会有兼顾不到的情况发生；在这样的状态下，如果遇到问题的时候，就可能需要孩子自己去学会处理。如果孩子没有事先学会一些相应的沟通技巧的话，那么很可能会造成孩子有种不知所措的感觉，因此引发他们的胆小也是有可能的。
二、家长可以这样做。
1、激发孩子对幼儿园的兴趣。告诉孩子在幼儿园里有很多的小朋友，可以和他一起玩；孩子们也可以跟着老师学习很多的知识本领，鼓励孩子能够坚持上幼儿园。
2、家长多带孩子出去玩，和同龄的小朋友一起游戏，培养孩子和同龄人交往的能力和技巧。
3、和老师沟通，多给孩子一些回答问题或者为集体服务的机会，请老师多表扬鼓励孩子，以此来增加孩子的自信心。
一、孩子胆小的原因
1、对新环境不熟悉
孩子第一次离开父母，对陌生环境的不适应，内心缺乏安全感，所以哭闹、不敢与陌生人亲近是正常的。
2、触觉敏感
但是，进幼儿园后，有的孩子几天就调整好，有的一两个月后还在哭闹；还有的孩子，入园很长时间，还害怕同学的触碰，比如拉手、抱抱，不合群等。这是因为孩子触觉敏感。
二、什么是触觉敏感
手触热我们马上会回避，可以分辨不同粗糙的纸张，感受气温的高低等，这就是触觉。
触觉敏感的表现，有的孩子见到陌生的面孔，会扭开脸、会哭；有的孩子，特别讨厌拉手、抱抱；因为这样的体验，让孩子感觉不安全，所以通过逃避来进行自我防御。
而这种不安全感的产生，是因为孩子的触觉刺激次数太少而引发的。比如，一张面孔，如果孩子多看几次，害怕的程度就会降低，甚至与这个人亲近。
三、如何处理
主要是丰富孩子的触觉刺激。
1、多接触陌生人
多带孩子外出，感受不同的环境，接触不同的面孔。
2、亲自大自然
通过玩沙、玩水、玩泥巴、触摸树叶花草等，丰富孩子的触觉体验；
3、多运动
小龄的宝宝，做被动操、爬行，大点的孩子可以游泳、赤脚走路等。
4、触摸不同的事物及不同触感的事物
如，抓一把米、一把沙子、豆子等让孩子感受；给孩子感受不同纸张质感、不同形式的绘本（翻翻书、洞洞书、立体书等）；
5、多按摩刺激
用柔软的刷子给孩子洗澡；用刺球给孩子按摩身体；用梳梳头，刺激孩子的头皮；用不同温度的水洗手洗脚，感受不同温度的带来的刺激；给孩子抓痒等。
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