老师,我告诉你一件事,以及50字左右的作文构思

老师,我告诉你一件事,以及50字左右的作文构思

那是一次公开课,你教我们学习《天游峰的扫路人》这篇课文。课前你告诉我们有很多老师来听课,上课时要积极举手发言,给咱们班、咱们学校争光。于是课堂上,我们个个跃跃欲试,争着举手,唯恐下课后你来“秋后算账”,连我这个平时性格内向的学生也举了好几次手。虽然你只喊了我一次来回答问题,但到现在我还清楚的记得当时的情景。你问我们:“读了课文,你觉得这是一个什么样的扫路人?”我举手了,你喊了我。我说:“这是一个乐观自信,豁达开朗的老人。”你表扬我:很好,你一下子抓住了这位老人的性格,这就是他的人生态度。听了你的表扬我很高兴。课后,你布置了一道练习题:你觉得这是一个什么样的老人?我按照上课时的发言完成了这道题目,没想到你却给我打了一个鲜红的“×”。后来你评讲作业时我才知道原来答案一定要按照你的要求写成几点:(1)这是一个纯朴、健康、慈善的老人。(2)这是一个热情好客的老人。(3)这是一个自强不息,豁达开朗的老人。虽然我知道你这样做是为了我们好,但是我还是不明白为什么你要在课堂上表扬我,而不是告诉我“这样回答还不够全面,还可以看出老人是一个怎样的人?”我还不明白为什么答案一定非要像你这样全面才算正确?我真不知道以后我还敢不敢站起来发言……
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第1个回答  2015-07-13
  秋高气爽的九月,天空飘着淡淡的云,阵阵微风把我们吹送进中学的校园。在大门旁那一排长长的垂柳下,挤着一群来报到的孩子,而您——老师,就坐在他们围成的不规则的圈子的中央。虽然您很年轻,但您全身上下透着稳重,初见您时,您给我的那一个浅浅的笑,永远定格在我的脑海中。
  正式进入这个班级,我们开始了新的生活。您的教学节奏我跟得很合拍,学起来也很愉快。我们都使劲儿地学习,想给您留下一个好印象,最终,我努力开放的那朵花被您采摘去了,我如愿以偿地成了您的课代表。从那以后,我一直努力地学习,也帮您工作,您对我也非常地和气,可为什么,我却再也找不到您当初那个浅浅的笑?您把它藏在哪了?
  是不是因为您是班主任,您觉得笑对学生没有震慑力,担心我们不好管?还是因为您工作太忙太累而笑不出?老师,您的笑太困,睡着了吗?
  终于,我再一次见到了你的笑。那是在我们的班会上,我上台主持,您在一旁看作业。我很紧张,同学们也很严肃,那感觉,似乎有些像哀悼已逝的同胞。班会进行了一半了,同学们都爱理不理,一点也不主动,特像秦始皇陵的兵马俑。您的作业看完了,也转向我,我勉强笑了笑,点了班上一男同学的名字,他的发言出乎我的意料,打破了严肃的气氛。他讲了自己小时候的趣事:小时候,大人问他长大了相当什么,是当画家、作家还是公司老板?他想了一下,说想当爸爸。同学们都被逗乐了,您的笑容似乎是醒了,蹦跳着飞上您的脸颊。我终于看见了您那久违的笑容,您是在笑那个男生小时候的天真,还是在猜测他那样说的原因?
  那一刻,我终于把脑海中您的笑脸和您对应起来了。可从那以后,我又没再见到过您的笑脸。
  现在,您添孩子休假在家不能教我们了,我们都很想念您,都希望您能早些回来,更希望看到您那浅浅的笑!
  老师,我要告诉您一件事,您笑起来真的很好看!
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