餐桌前、课堂上、办公室里、家里、运动场上，有时甚至……在床上他们依然动个不停。凡事无独有偶，一个问题很少单独出现，多动症在极少数情况下才表现为单一的症状。这种“纯粹的多动症”只发生在少数孩子的身上。相反，大多数情况下，多动症伴随着其他困难和障碍，特别是注意力缺陷障碍。确切地说，这些小孩和成年人根本就没法集中精力去做一件事情，他们的注意力游移不定，常常心不在焉。而且，这些人总是非常冲动，很难自我克制，总是打断别人的谈话或者突兀地干扰别人的生活。所在这都是多动症表现出来的症状，都属于注意力缺陷多动障碍(A.D.H.D.)。
对一个美国人说“A.D.D.”或“A.D.H.D.”，他立刻就明白你在说什么了。他知道你是指那些动个不停、让周遭的人不得安宁的人；这人常常依靠一种叫利他林(Ritaline)的药物来治疗!他甚至会向你解释A.D.H.D.这四个字母各自代表的含义：A指注意力(Attention)，D指缺陷(Deficit)，H指过动、多动(Hyperactivity)，后面这个D代表障碍(Disorder)。这个缩写词已经收入日常用语，就像在法语里，有从精神病学中借用过来的词(不管这些词运气好不好)，比如“恐怖症患者”、“精神分裂症”、“偏执狂”、“烦宁(药品Valium的中文名)”和“百忧解(药品Prozac的中文译名)”已经进入了我们的日常同汇。相反，如果你对一个法国人说“T.D.H. D.(T.D.H.D.是注意力缺陷多动障碍的法语缩写)”，他会瞪着圆圆的双眼看着你。尽管不如A.D.H.D.那样深入人心，但它已经开始为人们所接受了。随着时间的推移。T.D.H.D.经历了一个拼写方式和精神病学分类(参见见问题5)的演变过程，人们终将非接受它不可。此外，只要把这四个字母敲入互联网上的任何一个搜索网站，你就会找到它们各自代表什么。很快，多动症在法语中的表达方式你就尽收眼底。但为什么是这四个字母呢？因为只用“多动”这个字眼只能囊括我们在小孩或成人身上发现的单一的多动症状，没有料到这是一种障碍或者说这是一种疾病。而T.D.H.D.不仅仅是多动，它意味着一种真正的机能障碍，它不停地妨碍患者，让患者不安。而多动只不过是T.D.H.D.的三个主要临床表现之一，并没有涵盖其他的两大临床表现，冲动和注意力不足——注意力不足是多动症的真正的核心症状。
T.D.A.H.或注意力缺陷多动障碍
T(Trouble)指障碍
Trouble这个词是时下医学界人士在给一种疾病冠名时所偏好的一个字眼。这个词实际上是指一种机能障碍或异常一但排除这两个词含义中的贬义色彩。
D(Deficit)指缺陷——即注意力不足
20世纪70年代末，在一位加拿大籍学者弗吉尼亚�6�1道格拉斯(VirginiaDouglas)的影响下，注意力问题成为了多动症的重点临床表现之一。通过艰辛的工作，道格拉斯向人们传播了他对这一症候群的看法，将注意力不足这一临床表现放在多动症状前面，加以强调。1980年，美国精神经病诊断标准第三版(即D.S.M.-Ⅲ)首次使用“注意力缺陷”这个词。从此，注意力缺陷被当作该综合症的中心症候之一。
A指注意力注意力是一食复杂的神经生理学过程，这个过程涉及走脑内部众多的系统，而要对大脑进行测量可不容易。学术界一致认为有必受将注意力系统分成若干个子类别，特别是长时程注意力和选择性注意力(将注意力集中到一个目标上)。注意力与醒觉状态和警觉性之间有何关系。注意力影响人的行为举止。
H指多动当然了，多动是这一综合症中最明显的临床表现之一，而且长期被人们认为是最妨碍患者及其身边人的症状。也就是因为这个临床表现，该疾病才得以冠名(这个名称称为了人们茶余饭后的话题)——当然这个名字没反映多动症最根本的症候。
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