是在14-18岁。
相关介绍：
性别角色发展具体包括三个阶段：
1、性别角色的萌芽及其基本形成阶段。2岁～3岁开始逐渐发展；3岁～4岁能进行性别角色的选择，理解符合自己性别的行为特性；约6岁已基本形成性别角色的概念。
2、性别角色的扩大和发展阶段。主要表现在儿童期。儿童的性别角色向行为方向、性格特征方向分化、发展，儿童的行为更加符合社会规定的性别化行为标准，逐渐与成年人的行为接近。
3、性别角色的重新形成阶段。主要表现在青春期。青少年出现第二性征，形成如下性别角色特点：能正确掌握社会期待的性别角色的内容}与女性性别角色特性相比，男性的性别角色特性更明确，而且男女青少年对男性性别角色的评价要比对女性性别角色的评价高。
扩展资料
认知发展理论认为，人的发展是按一定顺序从一个阶段进入另一个阶段的，只有达到一定的认知发展阶段才能产生性别认同和适宜角色行为。
性别认同混淆的问题可简单定义为：在性别认同上，有扭曲、冲突及困扰，以至于形成了内在不平衡的压力，也就是说这些人所渴望的性别，与真实的性别产生了冲突，同时，他们也很可能会在人际关系上会发生问题，与男性、女性都不容易建立良好的关系。
参考资料来源：百度百科-性别角色
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