如何搞好业务学习和集体备课

如题所述

要在充分研读课程标准和教材的前提下,集体商讨教学方法,共同研究教学中应注意的问题,实现资源共享。每一位成员就同一个问题,提出自己的见解和看法,老教师经验丰富,可以带动新教师;新教师思维活跃,可以促进老教师。新老教师相互借鉴,共同提高。
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