谈到名人，第一个进入脑海的常常是爱因斯坦，不止因为他是举世闻名的物理大师，《相对论》的提出，对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献，更因为我很喜欢他，喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面，一位伸着舌头拍照的老顽童。
一句话改变一个人的一生
脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做「低能」看待，四、五岁还不太会说话，喜欢静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。
小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：「做什么都一样，反正你的孩子将一事无成」，朽木终于被退学，连中学毕业证书都没拿到。
爱因斯终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读；成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，他的父母坚信儿子一定会成功，让一个曾被当成弱智的孩子，开展出光明的人生新旅程。
大文豪苏格特，我好熟悉！
喜欢文学，对他的著作当然多有涉读，他的一生创作了小说四十七册，诗集廿一册，历史传记三十册，著作等身，丰硕质精，不仅对英国小说史有划时代的影响，对当时的俄国、法国、美国文坛也激发的新动力。
这样一位优质的成功者，成绩却难以入目，身染小儿麻痹症的他，右脚行动不便，身体孱弱，几次重病差点丧命，本来就有些自卑的他，加上成绩不如人，便成了「学校怪胎」，言行常常不礼貌，爱缺课，学期末的评语都很糟。
只有一位老师知道，他虽然厌恶功课，但对读书却充满兴趣而给予鼓励，而这也正是他的人生转折点。
成名后的苏格特曾回小学的母校参观，感触良多的问学校老师：「现在学校成绩最差的孩子是谁？」
他学习当年看重他的那位贴心老师，告诉那位红着脸的小朋友：「你是个好孩子，我当年也跟你一样，成绩很差，不要灰心」，说完并从口袋掏出一枚金币送他。
一句话改变一个人的一生，在苏格特的身上应验了，他最终从爱丁堡大学毕业，当了执业律师。
他更用心良苦的盼望，他的一句话也能改变别人的一生。
回答者：♀梦幻颖♀ - 见习魔法师 二级 1-21 20:33
朱德求学
四川东北部，蜿蜒的嘉陵江东岸，有一个山城——仪陇。
1886年12月1日，朱德同志诞生在马鞍场琳琅寨。朱家坐落在半山坳里的一处独立家屋。
这是一个“客家”家庭，他们的祖先是从遥远的广东韶关迁移来的，在这里落户已经是第八代了。
朱德同志从四五岁时，就帮助母亲劳动，到八九岁就能挑能担，能耕能种了，从学塾回家，母亲总在灶上汗流满面地烧饭，他把书本一放，就挑水或放牛去了。有的季节里，他上午读书，下午种地，农忙时候，便整天跟着母亲在地里劳动。
1892年，他刚刚上学，是跟一位姓钟的先生读书。1893年，他转到丁先生那里读书，丁先生是榜上题过名的秀才，他的私塾就设在一个有高楼和花园的大院里。朱德同志勤劳聪慧，刻苦用功，在这里两年，他读了《诗经》等10几本书。
到了9岁，朱德同志随着伯父和幺叔，搬到相距六七里地的大湾去住了。
搬到大湾，朱德同志到席聘三先生家去读书，席先生家离大湾有8里地，一天要来回跑四趟,响午回家肚子饿得咕咕叫，还得快跑，傍晚回来，怕天黑了，也得快跑。朱德同志说，“所以养成走路快的习惯。”
正当朱德同志开始长大成人的时候，他的心田得到席先生甘泉的浇灌，席聘三先生很有骨气，很有朝气，深通人情世故，他屹然立在那个黑暗的时代里，是一个奇特而又卓越的人物。他的思想是开明的，他对历史上有些称王称霸的英雄是持轻蔑态度的；他对当时的贪官污吏，更常常骂得狗血淋头。他有着浓厚的民族意识，虽然学富五车，却不肯报考，连一个秀才都不是，从20几岁教书，到那时已是70多岁了，他是一个真正的白丁，却是一个真正的好先生，朱德同志是年纪幼小的一个学生，他的聪颖才华，受到先生的赞赏。他在这儿听讲了《四书》、《五经》、《二十四史》。但一个好的教育家，他不仅仅将学问灌输给学生，更重要的是他的思想与行为影响着学生，席聘三先生成为朱德同志新思想的启蒙者。
席聘三先生不是封建堡垒的护卫者，他爱喝酒，酒后放言高论，他说
“人不做事业就没有什么用。”
“要能做事业才能救世界，不能救世界便没有道路好走。”
“神仙不是人做的事情，那是没有路走的人去做的。”
于是，寻找道路，成为朱德同志思考的问题了。他想：状元是点不成的，这样的文章，不知哪一年才点得上。他受“富国强兵”思想的影响，立志要去做一个军人。
朱德同志对新文化感受力很强，他如饥似渴地研究科学，他靠自修，开始学数学。两三年前他已是一个珠算能手，这种算账清帐的本领，对于他学数学有很大的帮助，一直学到比例、开方。他都没有怎么觉得困难。更重要的是新思潮这一线光明，一旦冲破黑暗，他的心灵就像展开翅膀一样飞翔了。他滋长着这样一个思想：“既然有一个世界，去看看世界就好了。”
有苏老泉（苏轼他老爹），唐代诗人陈子昂等
苏老泉,二十七。始发愤,读书籍
《三字经》
苏洵，号老泉。
姓名: 苏洵
又名: 号老泉 字明允
性别: 男
生卒年: 1009—1066
所属朝代: 宋代
所属文学时期: 宋代文学
所属流派: 三苏 唐宋八大家
代表作品: 权书 衡论
同时期作家: 曾巩 欧阳修 王安石 苏轼 苏辙
作家生平
作家生平
苏洵(1009～1066)
北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。字明允，号老泉。眉州眉山（今属四川）人。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读,学业大进。仁宗嘉佑元年(1056),他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》、《衡论》、《几策》等文章，认为可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。嘉佑三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。嘉佑五年，任为秘书省校书郎。后与陈州项城（今属河南）县令姚□同修礼书《太常因革礼》。书成不久，即去世，追赠光禄寺丞。
苏洵是有政治抱负的人。他说他作文的主要目的是“言当世之要”，是为了“施之于今”。在《衡论》和《上皇帝书》等重要议论文中，他提出了一整套政治革新的主张。他认为,要治理好国家,必须“审势”、“定所尚”。他主张“尚威”，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。由于苏洵比较了解社会实际，又善于总结历史的经验教训，以古为鉴，因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。
曾巩说苏洵“颇喜言兵”。苏洵的《权书》10篇、《几策》中的《审敌》篇、《衡论》中的《御将》和《兵制》篇,还有《上韩枢密书》、《制敌》和《上皇帝书》，都论述了军事问题。在著名的《六国论》中，他认为六国破灭，弊在贿秦。实际上是借古讽今，指责宋王朝的屈辱政策。《审敌》更进一步揭露这种贿敌政策的实质是残民。《兵制》提出了改革兵制、恢复武举、信用才将等主张。《权书》系统地研究战略战术问题。在《项籍》中，他指出项籍不能乘胜直捣咸阳的战略错误。他还强调避实击虚、以强攻弱、善用奇兵和疑兵、打速决战、突击取胜等战略战术原则。
苏洵的抒情散文不多,但也不乏优秀的篇章。在《送石昌言使北引》中，他希望出使契丹的友人石昌言不畏强暴,藐视敌人,写得有气势。《张益州画像记》记叙张方平治理益州的事迹，塑造了一个宽政爱民的封建官吏形象。《木假山记》借物抒怀，赞美一种巍然自立、刚直不阿的精神。
苏洵的散文论点鲜明，论据有力，语言锋利，纵横恣肆，具有雄辩的说服力。欧阳修称赞他“博辩宏伟”，“纵横上下,出入驰骤，必造于深微而后止”(《故霸州文安县主簿苏君墓志铭》);曾巩也评论他的文章“指事析理，引物托喻”，“烦能不乱，肆能不流”（《苏明允哀词》），这些说法都是比较中肯的。艺术风格以雄奇为主，而又富于变化。一部分文章又以曲折多变、纡徐宛转见长。苏洵在《上田枢密书》中也自评其文兼得“诗人之优柔，骚人之清深，孟、韩之温淳，迁、固之雄刚，孙、吴之简切”。他的文章语言古朴简劲、凝炼隽永；但有时又能铺陈排比,尤善作形象生动的妙喻,如《仲兄字文甫说》，以风水相激比喻自然成文的一段描写，即是一例。
苏洵论文，见解亦多精辟。他反对浮艳怪涩的时文，提倡学习古文；强调文章要“得乎吾心”，写“胸中之言”；主张文章应“有为而作”，“言必中当世之过”。他还探讨了不同文体的共同要求和不同写法。他特别善于从比较中品评各家散文的风格和艺术特色，例如《上欧阳内翰第一书》对孟子、韩愈和欧阳修文章的评论就很精当。
苏洵作诗不多,擅写五古,质朴苍劲。宋人叶梦得评其诗“精深有味,语不徒发,正类其文”(《石林诗话》)。其《欧阳永叔白兔》、《忆山送人》、《颜书》、《答二任》、《送吴待制中复知潭州二首》等都不失为佳作，但总的成就远逊于散文。
苏洵著作,宋代以多种版本流行,原本大都散佚，今存者有北宋刊《类编增广老苏先生大全文集》残卷。通行本有《四部丛刊》影宋钞本、《嘉佑集》15卷。
唐代诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，都18岁了，在学识上还一无所知，\要改弦易辙，要急起直追，需要强大的精神动力，需要果断的抉择。果然，不久在父母教育下，他一旦悔悟，入乡校求学，便“慨然立志”，谢绝门客，专精文典。终于，数年攻读，一举成才。
参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/15788454.html?si=2