第1个回答 2010-12-13
高中的有机化学其实并不怎么难，只要你将书看熟了就行。合上书，随便说出一种烷，烯，炔，醛，酸等其中一种有机物（书上讲过的，比较常见的），你能马上想出与之有关的物理、化学性质，能发生的反应，反应的主要有机方程式等等。能达到这种程度你的有机化学绝对牛b了。我以前就是这样补得，反复看书。实际上说起容易，能真正做到确实不易。
或者通过化学反应倒着回忆课本：
化学反应：氧化反应，还原反应，取代反应，加成反应，消去反应，取代反应（包括酯化反应，水解反应）
举个例子吧：
乙烷发生取代生成CH3CH2-X(X代表Cl,Br等)，然后再取代或水解成乙醇，乙醇发生消去得乙烯，乙烯也可以加成为CH2X-CH2X(X代表Cl,Br等)，然后在发生两次消去反应的乙炔，乙烯加水在一定条件下氧化成乙醛，乙醛氧化成乙酸，乙酸在与乙醇发生取代（酯化）反应得乙酸乙酯。
在这一条链中，烷，烯，炔，醇，醛，酸全部包括了，各种反应都有，然后在自己将这条链扩展一下，有机一半的知识就包括进去了。剩下的另一部分如银镜反应（也是醛的氧化反应）、芳香烃部分等，自己看着加进去形成一条完整的知识链，能自己用一条之试炼将各类有机物都包括进去，那你的有机也就学好了。
第2个回答 2010-12-17
高中化学有机化学知识点总结
1．需水浴加热的反应有：
（1）、银镜反应（2）、乙酸乙酯的水解（3）苯的硝化（4）糖的水解
（5）、酚醛树脂的制取（6）固体溶解度的测定
凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热，其优点：温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行。
2．需用温度计的实验有：
（1）、实验室制乙烯（170℃） （2）、蒸馏 （3）、固体溶解度的测定
（4）、乙酸乙酯的水解（70－80℃） （5）、中和热的测定
（6）制硝基苯（50－60℃）
〔说明〕：（1）凡需要准确控制温度者均需用温度计。（2）注意温度计水银球的位置。
3．能与Na反应的有机物有： 醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化合物。
4．能发生银镜反应的物质有：
醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。
5．能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：
（1）含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物
（2）含有羟基的化合物如醇和酚类物质
（3）含有醛基的化合物
（4）具有还原性的无机物（如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等）
6．能使溴水褪色的物质有：
（1）含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物（加成）
（2）苯酚等酚类物质（取代）
（3）含醛基物质（氧化）
（4）碱性物质（如NaOH、Na2CO3）（氧化还原――歧化反应）
（5）较强的无机还原剂（如SO2、KI、FeSO4等）（氧化）
（6）有机溶剂（如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。）
7．密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。
8、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。
9．能发生水解反应的物质有
卤代烃、酯（油脂）、二糖、多糖、蛋白质（肽）、盐。
10．不溶于水的有机物有：
烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素
11．常温下为气体的有机物有：
分子中含有碳原子数小于或等于4的烃（新戊烷例外）、一氯甲烷、甲醛。
12．浓硫酸、加热条件下发生的反应有：
苯及苯的同系物的硝化、磺化、醇的脱水反应、酯化反应、纤维素的水解
13．能被氧化的物质有：
含有碳碳双键或碳碳叁键的不饱和化合物（KMnO4）、苯的同系物、醇、醛、酚。
大多数有机物都可以燃烧，燃烧都是被氧气氧化。
14．显酸性的有机物有：含有酚羟基和羧基的化合物。
15．能使蛋白质变性的物质有：强酸、强碱、重金属盐、甲醛、苯酚、强氧化剂、浓的酒精、双氧水、碘酒、三氯乙酸等。
16．既能与酸又能与碱反应的有机物：具有酸、碱双官能团的有机物（氨基酸、蛋白质等）
17．能与NaOH溶液发生反应的有机物：
（1）酚：
（2）羧酸：
（3）卤代烃（水溶液：水解；醇溶液：消去）
（4）酯：（水解，不加热反应慢，加热反应快）
（5）蛋白质（水解）
18、有明显颜色变化的有机反应：
1．苯酚与三氯化铁溶液反应呈紫色；
2．KMnO4酸性溶液的褪色；
3．溴水的褪色；
4．淀粉遇碘单质变蓝色。
5．蛋白质遇浓硝酸呈黄色（颜色反应）
第3个回答 2010-12-10
首先要将化学书上的基本化学方程式记熟记牢，再将有机化学中的基本转换关系弄懂，这样有了好的基础就可以了，再看其他书时就会看懂了。
有机化学的种类多,分子式复杂,但它的结构和性质等是有规律性的,找出每一类有机物结构和性质的规律性就能学好有机化学。
有机学起来,很多的时候,讲到反应和结构的时候,就象是在玩积木一样.多点空间想象力,多点兴趣就好了。其实做题很大程度上是在积累信心和熟悉度,这样每攻克一题就很有成就感的。
最后祝你学好有机O(∩_∩)O~本回答被提问者采纳
第4个回答 2010-12-04
想当年我这样搞掂了有机部分，首先是基础，也就是书本上的东西一定要弄懂弄明白，一定不能够含糊，不会的直接找化学老师（老师也很喜欢我去问问题），不懂讲到懂，其次就是训练，弄明白之后立刻动手做基础题（最基础的，就是书本上的习题），做错的要找原因，是自己不懂做错这部份还是粗心大意呢，总结原因。然后就是深化训练，在网上找到历年的高考有机化学题自己每题做过，还可找名校出的有机题做（比较难）。最后也就是总结总结我做过的有机化学那里做错得多，那里是弱项，就要补缺。然后就是找快捷方法解题等等。