怎样辅导小学一年级孩子带括号的加减法运算,比如9+（ )=17 12-（）=6 （）-5=8，怎样讲解能让他更明白。

如题所述

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推荐答案 2010-12-02

最好的办法，也是最原始的办法，要么数手指头，要么每人做二十根小木棒，上课时候拿来数就行了！

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第1个回答 2012-05-17

加法直接大数减小数，减法要看括号的位置，括号在前数相加，括号在后数相减！

第2个回答 2019-11-06

去括号不变符号。加变减！
是减号的变号。
括号前什么也没有其实就是加号，减变加括号前是加号的不变符号

第3个回答 2010-12-01

拿吃的东西，比如说，减法里，苹果切了多少份，然后吃了多少~~~~剩下多少，同样的方法用在加法里

第4个回答 2010-12-01

喜欢吃饼乾就把数换成饼乾，喜欢口袋怪兽，就用口袋怪兽，总之就是将数字生活化。投其所好。

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一年级数学在()里填上合适的数这类题怎么跟孩子讲啊?例如:9-( )=5答：一年级,配套练习与检测,数学答案，方框里填上合适的数，口+3=口口-9 可以填写 9和21 或者是 8和20 或者是 7和19 或者6和18 或5和17等三年级题目在()填上合适的数,9()()-()93=107? 900-793=107 在()里填上合适的数()-5=18-9 在()里填上合适的数(14)-5=18-...

如何快速算加减法答：加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9(注:口决中的加几都是说个位上的数)。例:26+38=64 解 :加8要减2,谁减2?26上的6减2。38里十位上的3要进4。(注:后一个两位数上的十位怎么进位,是1我进2,是2我进3,是3我进4,依次类推。

怎样教学7+()=16答：7+（）=16,我们成人教孩子做的时候，多数是直接告诉孩子用16-7=9,至于为什么要用减法，估计没有去解释，或者不知道怎么解释，也或者用到了加减法之间的关系来解释。（值得提醒的是，加减法之间的关系要到四年级才学。）在一年级上学期教学中，最开始会出现诸如：5+（）=8，（）-5=3 8-...

...3,6,7,8,9这七个数字分别填入现面的括号内,使等式成立。()+()=...答：9+8=23-6=17

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6-()+3=7 ()+2-4=6 5+3-()=6像这种题我们应该怎么教小孩,有什么口诀吗...答：这一类题目是没有口诀的，主要是通过练习明白交换律、结合律。比如第一题，6-2+3=7，先求出6+3=9，然后9-（）=7就好考虑了。

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