逻辑思维的训练方法

Question

如题所述

Answer 1

逻辑思维的训练方法有模仿式、求异式、求同式和递进式等。

1、模仿式：

这是一种初级加工的过程，是创造的基石。如仿包、仿写练习和“举一反三”教法中的“反三”练习，进行这种方式训练要注意进行多层次多方向的模仿，而不应只停留在单一的机械模仿训练上，更要鼓励学生仿中有创，在模仿中培养学生的变通性。

2、求异式：

这是在同一来源中产生各种输出的分析性的思维方式。它是培养发射性思维的最高层次。教学中要引导学生从不同的方面探索问题的多种答案。

3、求同式：

这是一种进行综合、概括的思维方式，如偏旁归类，词归类，捕捉中心句，中心词、概括句，抓特点观察，理解和写作的训练，从教例中概括方法和规律等。

4、递进式：

这是一种属干逻辑判断、推理的思维方式。教学中可指导学生分析递进式结构的段层或句群，对其进行这类方式的训练。

逻辑思维能力简介和辨析：

1、逻辑思维能力简介：

逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。

逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。数学是用数量关系反映客观世界的一门学科，逻辑性很强、很严密。

2、逻辑思维能力辨析：

有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题，仅就逻辑而言，有使用技巧的问题，就没有熟能生巧。总的来说，文科生与理科生差异不在逻辑思维的有无。