罗森塔尔把教师期望的预言效应称为

Question

如题所述

Answer 1

罗森塔尔把教师期望的预言效应称作“皮革马利翁效应“。

效应的简介：

皮格马利翁效应，又称罗森塔尔效应，通常指一个人对另一个人行为的期望成为自我实现的预言的现象 。最早由罗伯特·罗森塔尔（Robert Rosenthal）与伊迪丝·雅各布森（Edith Jacobson）正式提出。

效应产生的关键步骤：

1、期待者对期待对象抱有一种期望。

2、期待者按与期望一致的方式行动。

3、期待对象解释期待者的这一行动。

4、期待对象用行动对期待者做出反应。

5、期待者解释期待对象的行动与自己最初的期望一致。

在“皮格马利翁效应”的现象中，期待者对期待对象产生美好的憧憬，接着会产生具体的期待结果；然后，期待者会为了期待而行动。最后，被期待者为了回应期待者的关怀，他们做出相应的努力，不断激发自己的潜能去实现期待者所期望的结果。

皮格马利翁效应的应用：

1、教育领域

教育者对学生的期望可能影响学生的表现，如果教育者结合学生各自的特点等采用不同的方式给予合理的期待与鼓励，交往过程中保持微笑，肯定其优点，耐心交流，使学生感受到自己被老师接纳、受到了尊重。

2、组织管理

在管理组织中，领导者对员工的期望也会影响员工的绩效。如果领导者对员工有积极的期望，员工可能会感受到更大的动力，更努力地工作以满足领导的期望。相反，低期望可能导致员工失去动力，表现较差。

3、心理治疗与医学护理

在心理治疗或医学护理中，治疗师或医生对患者的期望也可能影响治疗效果。如果治疗师或医生对患者有信心，并表达出对其改变的期望，患者可能更有动力参与治疗，取得更好的效果。