三位数×一位数口算

Question

如题所述

Answer 1

关于三位数×一位数口算如下：

254×5=；240×6=；461×9=；805×9=；752×2=；452×8=；152×2=；569×8=；458×6=；111×5=；666×5=；789×3=；856×8=；652×8=；362×4=；168×2=；185×3=；264×2=；176×3=；196×3=；156×4=；356×4=；360×7=；365×9=；

拓展知识：

1、口算能力是学好数学的基础

数学是一门高深的学科，其并不是简单地“123”，而是研究数量、结构、信息、空间等多种概念的学科，是人们对事物进行抽象描述与推导的手段。

而进行这一系列操作的基础，其实就是口算能力，如果孩子的口算能力差，那么在数学方面的进展将会非常缓慢，甚至根本学不进数学。

2、训练口算能力的误区

俗话说得好“百炼成钢”，所以松塔妈妈想到的第一个办法，就是让松塔大量地进行口算题练习。确实，想要提高孩子的口算能力，进行大量的练习是很有效的，毕竟“熟能生巧”。但是，前提是孩子愿意进行大量的练习，没有反抗情绪。

松塔就是这样的一个孩子，本身不笨，就是口算能力差。所以，松塔每次在考试的时候，经常性的会出现做不完题的情况。而平时在进行课堂作业、家庭作业的时候，松塔也非常的拖沓。

3、引导孩子理解并掌握口算技巧

口算技巧，其实就是一个数学计算的基本知识。比如凑十法、分解法、九九加减乘除口诀、数字大小、进位借位等，这些知识在大人看来似乎是小儿科的东西，但是对于孩子口算能力提升有重要作用。

如果这些都不能熟练掌握，那么，孩子的口算水平就会比较差。而基础知识的掌握，不仅需要孩子在学校认真的学习，还需要孩子在课余时间不断的巩固。