学校德育处是学校中负责德育工作的专门机构，主要负责学生的思想道德教育、心理健康教育和行为规范培养等工作。
拓展知识:
1、德育工作的指导和协调
学校德育处在学校内起着指导和协调的作用。他们负责制定学校的德育工作计划和方案，以及监督和评估教师的德育教育实施效果。他们还会与其他部门合作，共同推进学校的德育工作。
2、学生德育活动的组织和管理
学校德育处负责组织和管理学生德育活动，包括开展各种主题教育活动、举办德育讲座和培训、开展学生社团和志愿者活动等。他们将德育活动融入学生的日常生活和学习中，帮助他们培养正确的价值观和行为习惯。
3、学生心理健康教育和咨询
学校德育处还负责学生心理健康教育和咨询工作。他们关注学生的心理发展和问题，通过开展心理健康教育课程、组织心理辅导和咨询活动，帮助学生解决心理困扰，提升他们的心理素质和适应能力。
4、学生行为规范建设和管理
学校德育处制定和管理学生行为规范，设立相关的奖惩制度，并对学生的行为进行指导和管理。他们倡导积极向上的行为风尚，培养学生良好的道德品质和社会责任感，维护学校的良好校风和学生的纪律。
5、家校合作和社会资源整合
学校德育处还负责与家长和社会资源的对接和合作。他们通过家校沟通和家长会议等形式，加强家庭教育和学校德育的衔接，共同关注学生的成长。同时，他们也积极整合社会资源，组织学生参与社会实践和志愿者活动，拓宽学生的视野和人生经验。
拓展知识：
1、德育与学科教育的结合
德育工作应与学科教育相结合，形成全面育人的教育模式。学校德育处需要与各学科教师合作，将德育内容融入到学科教学中，使学生在学习过程中能够更好地培养正确的价值观和道德观念。
2、德育师资队伍建设
建设专业化的德育师资队伍对于提高德育工作的质量和水平至关重要。学校德育处需要加强对德育教师的培训和评价，提升他们的专业素养和教育能力。
3、德育成果的评估和反馈
学校德育处应建立科学的德育评估体系，对德育工作进行定期评估和反馈。通过评估结果和反馈意见，不断改进和完善德育工作，提高学生的德育效果。
4、校园文化建设
学校德育处在校园文化建设中扮演着重要角色。他们需要积极引导和营造积极向上的校园文化氛围，培养正能量和健康成长的校园文化，在学生中形成良好的道德风尚。