大学生加入志愿者可以培养社会责任感、树立忧患意识以及社会践行力。
1、培养社会责任感
从与弱势群体、边缘人群、贫困地区的接触中，在与不同层面、不同类型人的交流中活动中使得大学生对国情、民情有了切身的体验和感受，从而提高了对事物的理解力、判断力，自觉萌发出一种和谐社会的责任感，而这也是引发责任行为的原动力和内趋力。
2、树立忧患意识
大学生在参加志愿活动中既可以使大学生潜移默化中受到教育，又可以通过亲身体验帮助大学生端正思想认识，拓展视野，树立起强烈的忧患意识，增强为国家和民族发展贡献力量的责任感。
3、社会践行力
通过志愿者活动，可以让大学生在实践中认识国情、了解社会，加深对理论知识的认知和理解，还可以帮助他们解决理想与现实的矛盾，能够正确认识社会发展的趋势，牢固地树立起国家主人翁责任感，从而自觉抵制各种不利于社会发展的思想和言论，自觉践行社会责任。
扩展资料：
大学生志愿者活动特点：
1、规模性
对于志愿者活动，大学生表现出强烈的参与意识，如2003年抗击非典期间，超过1200万人次的青年志愿者参与了“抗击非典、与你同心”志愿服务行动。2008年，共有170万志愿者为奥运会以及残奥会提供志愿服务，而青年大学生则是其绝对主体。汶川大地震发生后，共有300多万名青年志愿者参与抗震救灾活动；2010年上海世博会期间，共有17万志愿者提供志愿服务。
2、志愿性
大学生志愿者是在不追求名利的情况下参与服务他人、奉献社会的一些公益性活动，在活动中倡导和谐相处、互帮共勉，再加上他们有着魅力四射的活力和灵活的时间，所以他们更愿意走出校门，将自己良好的专业知识和思想道德素质，运用到社会中。
3、实践性
青年志愿者活动是课堂之外的实践平台，注重在实践中充分发挥大学生的主体作用，强调志愿者在参与活动中获得自身的成长，并实践对社会的责任感。它的基本任务是：培养青年的公民意识，奉献精神和服务能力，促进青年道德整体水平和科学文化素质的提高。
在我们学校，参加志愿活动有加志愿时长，也就是转换成学分的东西。疫情时期，每周都有多次核酸检测活动，需要大批志愿者帮忙维持秩序，领路带队，核对人数等等工作。像这样的志愿活动，让我们清晰的感受到疫情带来的影响，让我们更深刻的认识到疫情。平常的志愿活动，有校内的也有校外的，先说说校内的，校内的活动，大多都是打扰卫生，维持秩序，搬运东西等，在参加的同时，可以更好的融入到学校里，感受到我们在学校里的生活，作为学生的生活，与同学之间的交流。校外的活动一般比较有意思，因为我们可以去看到更多没有见过的地方，体验不同的人文气息，学习更多的社会经验，积累更多的人文资源知识的同时获取学校学分的奖励也是蛮不错的我认为。在一次我参加校外的志愿活动，到一个古文化园进行，在那里我感受到了深深的文化气息，了解了他们的文化，大家都互帮互助，和睦相处，也学习到了很多的经验，在我看来，这是很有价值的一次志愿活动。总的来说，当志愿者参加志愿活动，除了累点，都是有益无害的，在校大学生可以多积极参加！！
大学生加入志愿者可以丰富社会经验，大学生的志愿活动大部分都是校外为服务终端，我们可以去接触到社会上形形色色的人，与他们交谈从中得到经验，丰富自己人际交往的能力。
还可以提升专业技能，我们可以选择一些与专业相关的志愿活动，如医学生可以去医院参加志愿活动，服务行业的可以去养老院陪伴老人，等等不仅帮助自己还能帮助他人这是一个一举多得的社会活动。
