在他从小受到的教育中,教育者向他传达和强调了这样的观念:陌生人是坏人,是有危险的。那么即使他自己并没有碰到过陌生人的伤害,也有可能会一直带着这样的观念来看待或对待陌生人。在他个人经验中曾经被陌生人伤害,而他泛化了这样一种伤害,产生了以偏概全的认知偏差,认为所有的陌生人都是坏人,所以只要是陌生人,他都会恶意对待。假如一个人在婴幼儿时期,直接的照顾者和抚养者用忽略、冷漠、甚至虐待的方式对待他,会让他在内心里产生很多的敌意和攻击性。但是这种敌意往往不是只针对陌生人的。
面对陌生人,大多人会有一份防御和警戒。但这并不是一种恶意或者攻击。如果有恶意,那么,必然是自己对陌生人产生了攻击性。然后把攻击性和恶意投射给了陌生人,认为陌生人对自己产生了攻击。因此会恶意对待陌生人。小的时候,遭遇到了过多的坏的客体。并不是指遭遇很多坏人,而是指遭到抚养者糟糕的对待。一个人如果在一个和谐友好的环境下生活,他的内心就会充满阳光与平和的心态。比如接受过别人或来自社会的救助的人,一定会在其他人有难时也伸出援手。予人玫瑰手有余香其实也是说的这个道理,那份余香就是一份善念的传播。
揣测本身,就代表了某种潜在的好奇,和深入了解的渴望。就算是痛心疾首地怒骂,本身还是关注。但这种亲近的愿望,不但未能贯彻,反而最终表现成为它的反面,这便是一种遗憾。往大了说,这纠结是网络时代人际关系的一种映射。互联网是这样一把双刃剑:它让人与人的关系变得越来越便利,同时也越来越不值钱。为此,很多人最终都选择穿上敌意的铠甲,敌意的一面是渴望,另一面则是不安。我们与他人的距离从未像今天如此之近,但也从未如此之远。