《3~6岁儿童学习与发展指南》
健康领域—动作发展
目标一
具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏
3-4岁
1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离。
2.能双脚灵活交替上下楼梯。
3.能身体平稳地双脚连续向前跳。
4.分散跑时能躲避他人的碰撞。
5.能双手向上抛球。
4-5岁
1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
2.能以、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3.能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。
4.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5.能连续自抛自接球。
5-6岁
1.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
2.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架网等。
3.能连续跳绳。
4.能躲避他人滚过来的球或扔过来的包。
5.能连续拍球。
目标二
具有一定的力量和耐力
3-4岁
1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。
2能单手将沙包向前投掷2米左右。
3.能单脚连续向前跳2米左右。
4.能快跑15米左右。
5.能行走1公里左右(途中可适当停歇)。
4-5岁
1.能双手抓杠悬空吊起15秒左右。
2.能单手将沙包向前投掷4米左右。
3.能单脚连续向前跳5米左右。
4.能快跑20米左右。
5.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)。
5-6岁
1.能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
2.能单手将沙包向前投5米左右。
3.能单脚连续向前跳8米左右。
4.能快跑25米左右。
5.能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)。
目标三
手的动作灵活协调
3-4岁
1.能用笔涂涂画画。
2.能熟练地用勺子吃饭。
3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。
4-5岁
1.能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。
2.会用筷子吃饭。
3.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合。
5-6岁
1.能根据需要画出图形，线条基本平滑。
2.能熟练使用筷子。
3.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形边线吻合且平滑。
4.能使用简单的劳动工具或用具。
教育意义
1.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。如:提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣子，帮助家人择菜叶、做面食等。
2.引导幼儿注意活动安全。如:为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动为幼儿示范拿筷子、握笔的正确姿势以及使用剪刀、锤子等工具的方法。