教师职业口语有哪些特征?请结合本学期或小学某一门具体的课程,谈谈教师职业口语的特征和表现

如题所述

 1.抑扬顿挫的语调。语调是指说话的腔调,就是一句话里语音高低、轻重、快慢的配置,表示一定的语气和情感。语调往往是说话者感情真挚自然的流露,不同的语调表达不同的思想内容、情感内涵,故而产生不同的效果。人们在议人述事、描述状态或阐明理由、解说问题时,都需要借助语调抑扬顿挫的变化。只有这样,才能使人愿听、爱听,并达到表情达意的目的。   2.轻重缓急的语气。语气是指说话的口气。语气有轻有重,有缓有觚所谓“音随意转,气由情动,声随气发”,说的就是通过语气的轻重缓急和各种不同的。色彩,表达不同的语义。一般是气满则声高,气虚则声柔,气沉则声缓,气粗则声重。因此,口语表达要寓意于声,做到声情并茂。   3.富于变化的语言节奏。语言节奏应根据表情达意的需要而不断变化,从而得于心,出于口。节奏的转换一般有先快后慢或先慢后快,从而使情感在表达时脉络分明,富有传播力和感染力,从而收到烘云托月的效果。   4.明畅通达的语流。语流是有声语音在行进中的趋向或态势。语流通达,听起来心情舒畅;语流阻塞,听起来心烦意乱。根据表情达意的需要,它有时如大江东去,有时像缓缓小溪,有时如同飞瀑,有时又似叮咚山泉。语流往往随着说话人的心情、场所、环境及所表达的内容而变化。    追问

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