当父母和孩子交流时，他们经常会有四个主要的误解：很多家长喜欢从成人思维的角度，在孩子的脑子里放很多道理。孩子不希望自己的悲伤、愤怒、恐惧等本能感受被父母通过合理的手段无情地否定。无论对错，都需要父母无条件接受自己。很多家长教育孩子，刚开始可以耐心教。三分钟后，他们忍不住了，然后开始挥拳打架。类似于打、骂、吼、指责、攻击等。无疑可以暂时控制孩子被迫服从父母的意愿，但效果很差，但也为以后的教育和亲子沟通埋下了祸根和隐患。在这种教育模式和观念下，长期以来，儿童容易出现各种生理和心理问题，如过度自卑、抑郁、焦虑、缺乏自我，成为暴力沟通模式的传播者。
事情发生时，父母总是在孩子耳边唠叨，这是造成孩子逆反心理的最大因素。父母话太多，严重挤压了孩子训练说话的机会，信息量太大，其实是孩子的负担。这也是为什么很多唠叨的父母总是面对孩子机械地顺从，沉默的反抗，甚至是直接的对抗。在教育中，太多意味着无效，从教育开始，一步一步地生活的每一点，这是最能接受的。
如何做：少讲道理，多讲故事，孩子注定是感性远远大于理性的，他们更关心的是自己的感受是否得到照顾，而不是你的原则和观点是否更深刻或者更符合逻辑。所以，无条件接受孩子的情绪，不管是好是坏，都是成功沟通的第一步。在感性认知的趋势下，孩子更容易接受故事教育，因为故事更有趣，有情节和冲突的起伏。如果在和孩子交流时一定要讲道理，那么孩子通过故事间接说出自己的观点，更容易思考和接受。
拒绝暴力交流，对弱者施暴是最简单粗暴的非语言沟通方式，可能会暂时解决眼前的问题。但是，暴力过后，伤疤很容易消失，而伤疤藏在心底却永远伴随。教育孩子，适度体罚是必要的，但绝不是一个带有暴力的概念。作为父母，在教育孩子的时候，尽管再烦躁，再生气，也要控制自己的情绪和行为。孩子的成长需要一个缓慢的过程，光是打骂教育肯定会抑制而不是促进孩子的成长。真正的教育不是严厉的训斥和痛苦的惩罚。
和孩子交朋友，和孩子沟通，建立关系是基础。如果和孩子的关系被冻结或者直接破裂，那么沟通一定是对牛弹琴。保持良好的亲子关系，和孩子交朋友，让他觉得你和他在一起，让孩子愿意和你在一切方面交流，开始考虑你的感受。而且，如果孩子觉得你是他的好朋友，他甚至会给你一些教育和建议。因为在现实生活中，我们经常发现孩子的朋友比老师说话更有效。
对孩子表现出的厌烦情绪，大部分家长不是找原因想办法如何缓解，而是采取反复说教，甚至粗暴干涉的措施，结果治标不治本。