职称是专业技术水平，主任是行政职务。两个不同岗位的晋升是自成一体的。事实上，没有办法把高正和导演相提并论。但事业单位的专业技术岗位和管理岗位，符合条件的可以互相调剂，事业编也可以调剂到行政机关。所以理论上可以把管理岗位转到岗位上，或者把行政机关转到正处级岗位上，这在政策上是没有障碍的。但最终能否转向具体情况，还要具体分析。
从高级职业到行政领导职位的要求<br/> 根据《公务员法》第七十条和《公务员调动条例》的规定，符合条件的事业单位工作人员，可以调到行政机关担任副厅级以上领导职务或者四级以上调研员职务，由公务员代替。
转岗有三个前提条件:一是取得事业单位副科级以上职位；二是年龄层次在45岁以下，科室层次在50岁以下；第三，有接收单位，接收单位有行政空缺。按照上述要求，只要有工作需要，只要事业单位职称在50周岁以下，就可以调到行政机关担任正处级领导职务。即使超过50岁，报省组织部批准后也可以调动。
事业高，岗位调到第五级，是部门级领导岗位的必要条件根据《事业单位领导人员管理暂行办法》，事业单位专业技术人员具备一定的经验和条件，也可以调任管理岗位。比如你转任五级管理岗位的领导职务，一般要求你在高正担任专业技术职务或者在副高担任专业技术职务两年以上；调任管理6级领导职务(副职)，一般要求担任副高级以上专业技术职务或中级专业技术职务五年以上。由此可见，在政策层面从积极管理转向积极管理是可行的。
工作调动管理进行后，一旦有工作需要，也可以通过调动的方式调到行政机关，担任副处级或正处级领导职务。按照以上方法，就意味着有两种途径可以调到正处级领导岗位。一种是转岗到事业单位内部实职，一种是直接转岗或者转岗到管理岗位，都是可行的途径。
但在现实中，无论是实现转移还是不实现转移，除了自身条件外，还需要一定的领导协助，否则条件再好也是白搭。毕竟事业单位符合转岗或转岗条件的人很多，但最终真正能实现转岗或转岗的人寥寥无几。原因和人力资源不无关系。所以，理论上可行的，最终还是要落实到操作层面，需要的协助不是一两个条件就能说清楚的。
我是高中学校的老师，高中学校属于事业单位。我结合学校来谈谈这个问题吧。
作为事业单位的学校而言，教师都属于专业技术人员，专业技术人员需要评定职称。
对学校来说，职称一般包括初级职称、中级职称和高级职称。其中初级职称分成11、12档，中级职称分成8、9、10三档，副高级职称分成5、6、7三档，正高级职称分成3、4、5三档。不同的职称对应不同的工资数量，不同的档也对应不同的工资数额。
坊间传说，中级职称相当于科级干部的工资，高级职称相当于处级干部的工资。事实基本也是如此。因此有人就开玩笑地说：中级职称的老师就是科级干部，高级职称的老师就是处级干部了。
其实，职称与行政职务之间没有半毛钱的关系。在一所学校里面，校长的职称说不定还是中级职称，而他领导的老师们，有可能大多是高级职称呢！
再说，如果让校长按照行政级别拿工资的话，他可能会非常不情愿。举个例子，我们学校属于县直正科级单位，校长按照级别属于正科级干部。如果让他拿正科级工资的话，只能对应到中级职称工资，假如这个校长是高级职称的话，每月工资就少了好几千元，他愿意吗？就算是中级职称，他也不愿意，因为行政级别工资是没有教护10%和教龄津贴的。
话说回来，具有高级职称的教师可以提拔为副校长和校长，但是行政职务与职称之间并无必然的联系。
至于其他事业单位，正高级职称也是专业技术职称，与行政职务也是没有多大关系的。如果他足够优秀的话，在领导干部选拔的时候，有可能被推荐为处级干部的，只是有可能而已。
这是我的回答，希望对你有所帮助。