一、课堂是学习的主阵地
老师组织课堂教学都会有明确的教学目的和教学策略，会对不同的知识进行融会贯通，也会反复强调容易混淆容易犯错的知识点。初三学生在课堂45分钟时间内要时刻保持着跟老师的交流，紧紧抓住课堂学习，积极开动大脑主动思考，带着疑问听老师的讲解：老师推理的过程是严密的吗？还有其它更简单的解题方法吗？老师是怎样发现问题解决问题的？
老师在课堂上讲的内容很多，这就要求初三学生一定要学会抓住知识的重点，要及时把一些重点、难点记录下来，为复习巩固保留依据与素材。在课堂上，初三学生需要及时地给老师反馈自己的疑难问题。一般来说，老师都很乐意接受学生的提问，因为这样将会营造出一种浓郁的学习氛围。所以，当自己遇到不懂的问题时，初三学生应寻找合适的时机进行提问。当然，课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。
二、利用好零碎时间
面对中考，熬夜是大部分初三学生的必然选择，白天要在学校里上课，晚上回到家写完作业还要安排自学任务，所以常常需要挑灯夜战。初三学生要清楚地知道，熬夜并不可取，不仅影响人正常的睡眠，让人没有办法恢复精气神，很容易就会感觉疲劳，也会导致第二天上课精力无法集中，反而促进不了学习，学习成绩也可能会越来越差。
初三学生要善于利用零碎的时间，睡前几分钟、洗漱后、吃饭前后、走路、等车、坐车、闭目养神、课间等这些时间都是零碎的时间，都是可以充分利用的学习时间，可以帮助初三学生休息调整的同时兼顾学习。“时间就是分数”的说法在中考复习备考中体现的淋漓尽致，1分钟记住一句诗，没准中考就考了，再来一分钟记住一个单词，中考就多得了1分，再给你一分钟看一眼标准答案，中考就更规范了。
三、抓实学习细节
状况已经到了最关键时段，初三学生合理安排各科的学习变得尤为重要。初三学生需要找准自己的薄弱学科，在时间上要多倾斜一些，尽全力缩小差距，否则由于偏科的缘故，就会给中考造成巨大的影响。初三学生需要要重视对错题集的使用，把平时考试中易错的题收集并整理成册，攻克一个个难题。能够真正使用好错题集，是拿高分的制胜法宝。
越到最后关键时刻，初三学生越要注意锻炼身体，增强体质，少生病、不得病，这也是能够高效学习的一个保证。得一次普通感冒，至少需要一周的时间才能康复，而这一周，因为身体的不适，会让初三学生的学习效率大打折扣。所以一切为了学习，一切为了中考，初三学生也要好好锻炼，保证有一个好身体。
初三学生需要每天安排时间总结一下今天完成了什么任务？学到了什么？解决了哪些问题？还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。初三学生还需要规划第二天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的……
明确中考目标，用对复习方法，初三学生珍惜时间，是可以高效备考的。
推荐方法：
以25分钟为起点，在重复的练习中延长自身的专注时间，知道可以长时间轻松专注。
每天抽出一段固定的时间，将自己置身于安静无干扰的环境里
用计时器倒计时25分钟，这段时间里只专注于学习或工作
时间结束后，休息，去做一些别的时间（听歌，散步等）时间不超过15分钟
休息时间结束后，开启下一轮并逐步延长时间，中途一旦溜号走神，重新开始
PS：此方法贵在坚持，一旦中途放弃，就会前功尽弃。
4）顺应时钟，合理安排
清晨起床后，大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，脑神经处于活动状态，没有新的记忆干扰。
上午8点至10点，人的精力充沛，大脑易兴奋，严谨而周密的思考能力、认知能力和处理能力较强，
下午6点至8点，也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来回顾、复习全天学过的东西，加深印象。
第四个学习高效期：入睡前一小时，利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不易遗忘。时间管理法，让学习变得更高效。
5）记录时间进行复盘
复盘相信大家都是知道的，治愈为什么要记录时间段是为了在回顾时，方便自己在那段时间都做了什么？有什么不足需要改正。
关于上面的时间规划和计划可以通过借用时间管理类APP进行
专注海洋的专注模式可以进行时间调节，并创建任务目标与标签
统计功能可以一眼就能看见一天的时间分布，也可以看见自己专注学习/工作的分布时段