家长留言:
孩子懒啊！上二年级了，只写老师布置的作业，家长布置的作业从写就开始哭。各种应付，字也潦草，丢字落字。边写边哭啊！如果让她抄课文，她能躺在地上哭一天。就是不喜欢写字，有什么好办法吗？有什么好办法吗？字也写的不好看，只在老师的作业本上认真写字，其他作业的字就不好好写了。看课外书倒是喜欢。
看到这位家长的留言，我们也能从中看到很多的无奈，谁不想孩子成才，只是孩子都是自己的心头肉。
首先，孩子愿意完成老师布置的作业，不愿意写家长布置的作业。可能是下面几个方面的原因：
一、老师布置的作业多；
二、家长布置的作业形式单一（抄生字、看书、练练字、背诵课文、默写课文）；
三、没有明确地指出要学习哪些内容。
先说第一点，现在很多学校都在减负，其实老师布置的作业不不会太多的，而且当孩子花在作业的时间太多时，要先看看孩子做作业的效率怎么样？其实更多的还是第二点，家长本身觉得孩子多写点字就好，但是其实写太多会让孩子感到厌烦。
假如家长要布置给孩子作业，前提是孩子已经完成老师已经布置了的作业。这里，并不是说教师布置的作业多好，而是教师布置的作业一般是按照当天或者最近教学的内容进行布置，主要起巩固的作用。完成教师布置的作业后，在时间充足的情况下，家长想布置作业给孩子做，可以怎么布置呢？
作业的布置是有技巧的：明确的目标，明确的学习量。
这个是前提，有了明确的学习量孩子能够知道大概多长时间能够做好，让孩子心理有一个预期值。抄一篇课文大概要15分钟，假如是对把课本后面的生字写一个并组一、两个词。那写完一课的生字写完大概需要10分钟。如果是听写，时间就更短了。数学方面无非就是口算、应用题、看图列式等，有余力的还可以做一两道奥数题。
每项作业最好控制在10分钟内，时间越短，孩子越容易接受。
那么，写的过程家长需要陪在孩子的身边吗？
这个取决于孩子的意愿，有的孩子希望家长陪着，有的不喜欢家长在身边盯着自己。说到底过程不重要，重点是孩子愿意不愿意做。
在这些作业的选择上，家长也可以将我们的一课一练弄给孩子做，语文方面的内容，我们算是做得比较全面，在我们知道的家长中，很多将我们的一课一练手抄或打印给孩子做，效果都不错。
此外，有家长说孩子试卷的其他内容都做得不错，就是看图写话只写一句话。我只能说，看图写话全靠练，没有练过是写不出来的，我们已经更新了看图写话的视频，有需要的家长可以给孩子看看，练练笔。
孩子喜欢看课外书的话，可以多购买课外书，选择一些比较有趣的故事。我们已经开始尝试更新音频类的故事，家长也可以播放给孩子听一听。