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浅谈如何提高小学信息技术课堂教学有效性
如题所述
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推荐答案 2018-07-16
有效教学的“有效”主要是指教师在先进教学理念指导下,经过一段时间的教学,使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。有效教学是指教师激发学生自身拥有的巨大潜能,并通过科学的方法来激励学生学习成绩的进步的教学活动。教师是教学过程中的关键因素,所以应多探索,并且要通过反复思考日常教学来改进不恰当的教学行为。
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如何提高
中
小学信息技术教学
的
有效性
分析
答:
把握教材,精心备课,形成清晰的教学思路
二、仔细研究学生、搞好学情分析 三、深入领会信息技术课堂教学、转变传统的教学模式 四、大胆放手,激发创造,提高学生参与教学全过程的程度 五、多种手段,巩固知识
如何提高信息技术课堂教学
的
有效性
答:
有效的课堂教学是指教师引起、维持或促进学生学习的所有有效行为
。它的逻辑必要条件包括:1、教师能激起学生的学习动机;2、教师要让学生知道学到什么程度以及学什么;3、教学语言有自己的独特性。二、信息技术课堂普遍存在的问题 在进行小学信息技术教学的实践探索以及与同行的互动交流中,我发现了几个课堂...
如何
利用
信息技术提高课堂教学有效性
答:
总之,教师在语文教学中利用现代教育技术,
可吸引学生的注意力,调动学生的学习情感,激发学生主动参与课堂学习的积极性,同时可以改革传统的教学模式
,创设良好的课堂教学气氛,丰富语文课堂教学内容,改进语文课堂教学方法,提高教师备课质量和学生网络学习的积极性。坚持科学利用现代教育技术,在一定程度上对提高课堂教学效率起积极...
如何提高小学信息技术
教育
课堂
实效性
答:
通过游戏教学法
,能充分调动学生学习的主动性,训练和培养学生操作计算机的技能技巧,激发学生的学习兴趣,提高了学生的信息技术素养。二、重视实践操作教育理论家指出,“最有效的学习方法应是
让学生在体验和创造的过程中学习
。”信息技术课程本身是一门操作性很强的学科,
在信息技术课堂中应让学生多实践,多操作
。信息技术...
[
浅谈信息技术
课程
教学有效性
]信息技术有效性原则
答:
笔者结合教学经验
浅谈信息技术课堂教学
的
有效性
。 (一)合理加工教材,精选教学内容,实施
有效教学
教学内容是实现教学目标的载体,教学内容分散,教学过程便不能深入。因此,教师应从学科价值观的高度出发,从学生的学习需求出发,从教材中精选出教学内容,并做适当的加工处理,在有限的教学时间内实施
有效的教学
。新课程教材...
如何
使用
信息技术
策略
提高教学
的
有效性
答:
使用信息技术策略
提高教学
的
有效性
方法(一) (一)熟悉学情 要
提高信息技术课堂
的有效性,需要我们充分了解学生原有的认知基础,准确把握好教学目标,确定好教学的重点难点。俗话说:知己知彼,方能百战百胜。教学也是一样,我们只有了解了学生原有的知识结构,从而制定出合理的教学目标,让全体学生在层次性的任务中“因材...
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