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如何理解德育为先,能力为重,全面发展
如题所述
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推荐答案 2015-07-10
看看现在的社会现状就知道了,道德缺失的人和事比比皆是,所以要注重道德教育,而不能一味以成绩为准,要注重动手能力的培养
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如何理解
党的教育方针“育人为本,
德育为先,能力为重,全面发展
”
答:
新时期素质教育之所以要以德育为先,
是因为德育太重要了,一旦思想道德出了问题,学会的本领越多,破坏性越大,所以必须把道德教育放在首位
;之所以“能力为重”主要是反对与现实脱节的空头理论式的教育;因为要培养学生多方面的素质(尤其在基础教育阶段),所以全面发展就显得很有必要了。
我国教育改革
发展
的战略主题是
答:
坚持德育为先,是因为德育为首,五育并举。是教育方针对德育的基本定位,也是学校教育的基本规。
坚持能力为重就是要重点发展学生的能力
,坚持能力为重是全面提高教育质量,促进人才培养方式创新的根本要求。
坚持全面发展就是改进教学方法
,重视音体美教学,开展群众性的体育活动,力求遵循教育规律,减轻学生过...
以人为本
德育为先
后面的两句是什么 以人为本德育为先后面的两句是
答:
1、能力为重,全面发展。2、育人为本、德育为先的意思,教育是根本,品德教育是前提
。教师教学,本职是要教会学生本事学知识,但前提是要先教会学生怎么去做人,做一个品德高尚的人,学生的品德教育必须放在首要位置。教书必育人,育人先育德。上学时曾听老师讲“有德有才为圣人,有德无才为凡人,无...
坚持
德育为先,
坚持
能力为重,
坚持
全面发展
是什么人
答:
学生。
坚持德育为先,坚持能力为重是对学生说的,鼓励学生在生活中要持之以恒的学习,德育体全面发展,争做好青年
。坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展是教育规划纲要关于素质教育提出的“3、三个坚持”。坚持德育为先,就是要加强学生思想政治和道德品质教育。
德育为先
的含义是什么?
答:
注重实践性和实效性:德育工作应该注重实践性和实效性,通过实际的教育活动和实践体验,让学生真正
理解
和掌握道德知识,形成良好的行为习惯和道德品质。总之
,德育为先
的含义是把德育放在教育的重要位置,注重学生的
全面发展,
强调德育与智育的结合,注重实践性和实效性,以培养德才兼备的未来人才为目标。
如何
落实五育并举
,全面发展
素质教育
答:
落实五育并举
,全面发展
素质教育方法如下:一、
德育为先
德育,就是要培养学生正确的世界观、人生观、价值观,不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,教育学生明大德、守公德、严私德。教育不仅要传递给学生专业知识,更要塑造学生的品德修养、价值追求和精神品格。二、优化智育 要通过...
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