首先是声明这是从网上拷来的。不过我曾在高中时也弄过研究型学习，和创新性研究差不多，那时多是为了兴趣，可以从老师那儿得到课题，也可以自己想课题。我们那时搞得比较成功，一般都进行了全面思考，从实际出发，研究资料、阅读文献、实验验证等等，过得很充实。以下是搜的一些课题，涉及到物理、化学、数学等学科，本人觉得还可以：
家用电器的电磁污染
与日常生活有关的热学现象
太阳能在日常生活中的利用情况
调查统计出租车的有效里程率
桥梁的发展史及有关的理论
研制‘水火箭’”是一个对动手能力要求相当高的实践性课题，学生需要认真思考，面对研制过程中出现的一个又一个问题，譬如：首先要考虑水火箭的飞行原理，它和火箭、飞机的飞行原理有何不同？其次要考虑制造与技术问题，怎样设计水火箭？箭体如何选择？箭头如何制作？作为箭体的饮料瓶内需装多少水？怎样才能保证充气过程是单向的？“水火箭”飞起来后，飞行的稳定性如何控制（即如何选择侧翼及其硬度）？飞行的高度如何控制（即怎样选择水和空气的比率，以及箭体内气体的压强）？
“研究弹簧振子的周期和小球质量的关系”是一个探索性的研究课题，教学大纲并不要求学生学习这个知识点，因此实验的前提是学生不知道振子的周期和小球质量的定量关系（尽管学生可以通过查找资料知道这个结论）。
刹车防抱死（ABS）是近年来得到广泛应用的一项新技术，它在汽车刹车时，能自动控制刹车片与轮毂（轮盘）的压力而不至于轮毂被抱死，使刹车的动作在1秒内作用60—120次（相当于不停的在做机械“点刹”），车轮不与地面发生滑动摩擦（汽车的大部分机械能消耗在摩擦片与轮毂的摩擦上），与地面之间的附着程度得到增强，这样，司机既能快速刹车，又能控制汽车的运动方向，使得驾车的安全性大大提高。这项技术虽然很新，但是它的物理模型并不复杂，既可利用高中物理知识做些较为深入的研究，又可通过利与弊的调研，了解高新技术带来的巨大的社会效益和经济效益。 但是，这方面的资料却很少
水利工程中的物理问题
铁生锈条件探究及防护方法
食用盐成分测定
电池回收及再利用
河水质分析及处理方法
药品成分与家庭小药箱
城区空气质量调查及治理
家庭装修的有关放射性污染
如果从问题分类上来思考，充分发挥“头脑风暴法”，还可以想到以下课题：
1.社会生活实践方面
（1）洗衣服是我们生活中最平常不过的事情，但从中可得出一个研究性课题。“探讨全自动程序下洗衣机在漂洗时用水设计中的数学原理：1）为什么设计成等量注水? 2）分3次注水的合理性是什么？”
（2）调查报亭卖报情况(进价、售价及卖不出去而退回每份报纸赔钱多少)统计一个月的销售情况，为报亭主人决策，使之收益最大。
（3）现在很多人家都安装了太阳能热水器，请你用所学的数学等知识说明在各个不同季节，热水器安放的倾斜角为何值时，可使正午时阳光直射热水器，从而取得最大热效率。根据你的研究，你可以向热水器生产厂提何建议？
2.热门问题
（1）足球运动员在射门时，面对对方守门员，射门时的角度、球速与守门员扑球时的移动速度有何关系，能将球射入球门？足球运动员在何处射门最好(不考虑其它因素)？
（3）调查保险公司养老保险险种及分红方法，某人在40岁时参加保险，或将应交保额逐年存入银行，假设此人预期寿命为75岁，请你对这两种投资方式进行比较，确定此人是投保收益大，还是存银行收益大。
3.深入研究教材，从教材中取得课题：新编的高中数学教材(练习部分)已经为我们提供了大量的研究性学习的课题。
（1）如在学完数列后，有的学生提出有没有“等和数列”和“等积数列”呢？这样教师可提出研究性课题：“等和数列、等积数列的性质研究。”
（2）在学完圆锥曲线这一章后，可提出研究性课题：“抛物线的焦点弦的性质研究”和“圆锥曲线的焦点弦的性质研究”。
4.其它问题。如最优化问题：
（1）无盖盒子的最大容积问题 ，用一张边长为a的正方形铁皮，如何制作一个无盖长方体盒子,使其容积最大?
（2）零件供应站(最省问题)：设在一条流水线上有5台机器工作,我们要在流水线上设立一个检验站,经检验合格后才能进行下一道工序,若5台机器的工作效率相同,问检验台放在何处可使移动零件所走的距离之和最小?(所花的总费用最省) 如果是n台呢?若5台机器的效率不同又如何呢?
（3）拍照取景角最大问题：在公路的一侧从A至B有一排楼房，想在公路上的任何一处拍一张正面照，选择公路上的任何点，使拍摄的一排楼房的取景最大。
希望可以得到你想要的。
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