把握幼儿一日生活应遵循以下原则：
壹
安全性
应创设安全、有序、温馨的环境
凡是有幼儿进入的场所、场地都 应有成人看护
活动室、户外活动场地和各种活动材料、玩具 必须保持清洁卫生，同时应符合国家规定的安全标准，确保不存在任何
安全隐患制订幼儿能理解并符合其特点的公共规则，允许幼儿按照自己的兴趣，以不违反生活常规的方式，自由地进行探索、交往和表达。
贰
整体性
要注重活动安排的整体效益
幼儿在园的一日生活是一个教育整体，一日生活中各类活动的安排与组织， 应充分发挥活动之间的互补作用，应 让幼儿在生活中学习、在游戏中学习。
叁
稳定性与灵活性
在日程安排中需注重稳定性与灵活性相结合
建立科学、合理的生活规定与常规，并相对稳定地执行作息制度， 尽可能减少环节转换
同时，生活安排还应具有相对的灵活性， 遇特殊情况适当调整，但要事先告知幼儿，使他们有心理准备。
肆
平衡性
幼儿自主活动与教师组织的活动应保持平衡
幼儿的自主活动和教师组织的活动， 要保证幼儿有足够的时间、场地，进行自主游戏和自由活动。
教师组织的教育活动 应尽可能地采用小组活动
集体活动中也需 尽可能地让幼儿主动探索和游戏，让幼儿有充分的表达和表现机会
伍
自主性
注重逐步引导幼儿学会自我安排
入园之初，就 需向幼儿介绍并讲解一日生活制度和常规。随着幼儿年龄的增长，逐渐帮助幼儿 将生活制度和常规内化。
引导其逐步 从外在控制与管理向有效的自我安排与管理转变，培养良好的生活习惯。
陆
开放性
幼儿园教育与价值、社区有机结合
幼儿园教育并不是要替代家长的作用，相反，只有更好地发挥价值、社区的教育功能，才能实现幼儿的全面、和谐发展。
因此，科学、合理的安排好幼儿的一日生活，可最大限度地支持和满足幼儿亲身体验获取经验的需要，让他们直接从中得到学习和成长。