如何理解古典宏观经济学的总供给曲线？

Question

如题所述

Answer 1

总供给曲线划分为三个部分，第一部分为水平直线，即水平区域，称为凯恩斯区域，这时整个社会资源出现大量闲置，生产能力利用不足，产量增加时，成本保持不变，价格也不发生变化，这是凯恩斯“有效需求”理论研究的关键区域，不需要考虑总供给对产出的限制。
第二部分为垂线，即其垂直部分，称为古典区域，这时整个社会资源已经全部被充分利用，标为Y，达到了充分就业状态，这种情况下不管价格水平为多高，经济中的产量都不会增加。古典学派认为价格自由灵活地调整资源配置，经济能够始终处于充分就业状态，因此垂线形式的总供给曲线称为古典区域。
界于二者之间的第三部分称为中间!
即向右上方倾斜区域，随着经济资，年卡低至2.4折接近充分利用，产量水平提高会带来生产成木上升 讲而造成价格水平提高，产出和价格呈同方向变动关系。
当劳动市场均衡时，确定了均衡就业水平，根据生产函数即可确定相应的短期产出水平。
一、古典学派总供求模型
由于古典学派的总供给曲线是一条垂线，因此其总供求模型也相当简单。如图8.17所示，AS曲线是一条起始于充分就业产出水平Y的垂线。当总需求水平为 AD时，产出水平不变，仍为Y，价格水平为P。反映了这时价格水平主要取决于总需求水平的高低，总需求变化只有价格效应而不存在产出效应。当总需求水平提高到 AD，时产出水平仍不变，但价格水平提高到P，总需求水平提高的部分一对一地反映到了价格水平上。在均衡点，意味着三个市场司时达到均衡，即产品市场、货币市场和劳动市场同时均衡。这是因为，总需求曲线是从产品市场和货币市场同时均衡的IS- LM模型推导出来的，AD曲线上的任何一点都能够满足产品和货币市场同时均衡。而总供给曲线是从劳动市场均衡推导出来的，AS曲线上的任何一点也都能满足劳动市场的均衡条件，这样在均衡点上所有市场达到均衡状态。