孩子小学成绩一般，上中学之后，当然能赶上去。但是，要比别人花费更多的时间在学习上，才能实现后来居上的逆袭。下面分2大部分进行分析。
一、小学只有语文、数学、英语3个科目。
1. 语文内容总结起来就是字、词、句、段、篇。
一、二年级学习的主要内容是认字、组词、造句、成篇；三、四、五年级学习的主要内容是阅读理解、文言文阅读、文学常识、文章写作；六年级是在前面学习的这些内容的基础上，增加了小升初的综合知识。
小学语文五年级
2. 数学内容总结起来就是3大块，包括单位换算、数学问题、空间与图形。
单位换算里面包含人民币单位换算，长度单位换算，时间单位换算，质量单位换算，面积单位换算，体积（容积）单位换算。
数学问题里面包含和差倍、植树、鸡兔同笼、平均数、盈亏、行程、工程、经济、浓度问题。
空间与图形又细分为平面图形和立体图形，平面图形里包含三角形、长方形、正方形、圆形、梯形、平行四边形；立体图形包含圆柱、圆锥、正方体、长方体。
小学数学五年级
3. 英语内容总结起来音、形、意。
音就是英文字母的拼读，形就是英文单词的拼写，意就是英文句子的语法和翻译。
小学英语五年级
小结：学习是一个注重积累的过程，就比如语文，从小就要积累写作的素材，通过大量的阅读，培养语文的语感和素养。试想一下，一个从小学一年级开始就大量阅读的孩子，跟一个从不阅读或者很少阅读的孩子相比，到了初中，谁的后劲更大，谁的潜力更大？如果等到了初中再去追赶别人，无疑要花费几倍于别人的时间在阅读积累上。这个过程需要超强的毅力和耐力，如果孩子能坚持，有可能实现后来居上的逆袭。
二、上了中学，除了语文、数学、英语，又增加了物理、化学、生物、地理、政治，历史。
1. 中学的语文是在小学语文的基础上进行纵向的加深，中学数学是在小学数学的基础上进行横向和纵向同时加深，中学英语是在小学英语的基础上进行纵向加深，所以，小学打好基础，对于中学来说，算是赢在起跑线上。
2. 中学增加的另外6个科目，对所有学生来说，都是新鲜的知识内容，都是同一起跑线。小学成绩好的，到了中学，不一定能学好这6个新科目；小学成绩一般的，到了中学，也不一定学不好这6个科目。
初中8个科目
总结：小学成绩一般的孩子，到了中学，需要在语文、数学、英语上多花点时间，查缺补漏，注重知识的连贯性。站在中学的高度，用中学生的心智再去复习和巩固小学的知识，相对来说，会比当时小学时的状态要好一点，就是我们常说的降维打击。当然了，这样做的目的，是为了夯实基础，为中学阶段实现逆袭做好起飞的准备。
而注意力不集中属于情商范畴 这很难改变 上中学的注意力不会有大的改变 而且中学对逻辑思维方面的要求还提高了 很多小学成绩好的学生这时都掉下来了 能有小学那个名次就差不多了
几乎不可能赶上来
原谅我说了实话 我不想欺骗提问者