人的心理、性格、民族意识在不同的国家、不同的社会情况下是不同的,差异是正常的。不存在谁好谁坏的问题。让中国孩子接受外国教育,对我们现在面临的社会和国际形势是有害的;外国孩子受不了中国式的教育。
我觉得中外文化最大的差异在于教育方式的不同。中国的教育方式主要是填鸭式的。不想学就给你灌输一点强迫。而且很多家长会随波逐流,给孩子上完全没有兴趣的培训班,把自己的爱好扼杀在摇篮里。国外完全不一样。兴趣是最重要的。不管你学什么,父母都会以支持和鼓励的方式认同你,他们的自由也比较广。我什么都不在乎。我给孩子更多的私人空间。
西方发达国家,社会福利制度好,教育资源丰富,给孩子足够的土壤发展兴趣爱好(比如澳洲,高中有40多门课程可供选择,总能找到自己喜欢的或者擅长的)。同时,由于生活压力没那么大,学生未来基本生活不用担心,会根据自己的兴趣选择大学专业。在这些国家,老师告诉学生,学习是一件快乐的事情,充分发挥你个人的创造力是一件好事。读书功利多了。
有利有弊。缺点是这个系统很难像中国那样大量制造高端劳动力。但好处是保护了学生的求知欲,也为学生提供了无限的可能性。对于一个真正有才华的人来说,可以激发他的创造力和潜力。因为人只有做自己喜欢的事情,才能把一切都投入进去。
中国人努力学习不是为了兴趣,而是为了给自己和家人带来利益和财富。这就是为什么在我们的传统观念中阅读是一件苦差事。要一个人把头挂在另一个人身上,学无止境的海。
相反,这一结果也是由于教育资源与中国人口相比严重短缺,以及社会保障制度的缺陷。没有好工作,吃不起饭,买不起房,看不起病,娶不起老婆。这样只能逼着人们去学一些自己不感兴趣的专业,这样才能养家糊口,读书变得功利,不再快乐。