叶圣陶杯第三届全国中小学生听说读写大赛3--4年级 作文

如题所述

今天,我和爸爸妈妈到昌平钓鱼场钓鱼。

开始钓鱼时,我老着急,鱼竿放下去有一点动,我就提上来看看有没有鱼,结果每次都看不到鱼的影子,我很失望。

随着几次没钓到鱼,我的情绪低落下来,嘴里嘀咕着:“怎么还掉不上来呀!”爸爸说:“要专心,眼睛盯住鱼漂,不要晃动鱼竿,还要有耐心,鱼漂小动时不要拽,在鱼叨的猛的时候,鱼漂动得厉害,这时候再起竿。”

我记住爸爸的话,耐心地看着鱼漂,鱼漂有一点动时,爸爸指导我:别急,先不理它。等了一会儿,鱼漂打动以下时,爸爸说:“提!”我随着爸爸的口令猛地提起鱼竿,提起鱼竿的那一瞬间,我的手感觉有东西使劲地往下拽鱼竿,鱼竿弯了,我高兴得大叫:“哇塞!我钓到鱼了!”爸爸说:“绷住劲,遛一遛它。遛到岸边,我再给它拽上来。”我一边遛鱼,一边害怕:鱼钩断了怎么办?鱼线断了怎么办?鱼竿折了怎么办?我真怕鱼跑了,我的辛苦白费了。当爸爸帮我把与拽上来后,我的心才落了地:我终于钓到鱼了,真高兴啊!

接下来,我开始独立钓鱼了。按照爸爸的指导和我刚才钓上鱼的体会,我想起竿的时机最重要,起早了,鱼没上钩,起晚了,鱼吃完食跑了。于是,我就开始寻找提竿的时机。第一次独立操作,真紧张啊!但我记住爸爸的话,小动时我不理它,大动时我就猛地一提,感觉鱼竿下有东西往下拽,啊!我自己找准时机钓到鱼了。就这样,我接二连三的钓上鱼来,起竿时手被往下拽的感觉真是美妙,让我激动不已。

我钓到了十多条鱼,但是有几条鱼在遛的过程中脱钩跑掉了,其中一条非常大的鱼,在爸爸用手往岸上提线的时候跑掉了,连我的鱼钩都被“没收”了,太可惜了。不过我明白了,大鱼的力量很大,光靠鱼线的力量往上提是不够的,要靠网抄的力量,才能把大鱼捞上来。今天钓鱼我不仅学会了自己掌握起竿的时机,而且我知道了钓鱼要专心,有信心、恒心、耐心和技巧。做其它事也要如此。

钓鱼的收获真不小啊!
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2011-05-24
一、积累与运用。(20分)
1.写出我国古典文学四大名著的名称及书中你喜欢的人物。(每部至少写两人)
(4分)
参考答案:
《三国演义》:刘备、关羽、诸葛亮……(是《三国演义》中的人物即可)
《水浒传》:鲁智深、武松、李逵、宋江……(是《水浒传》中的人物即可)
《西游记》:孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧……(是《西游记》中的人物即可)
《红楼梦》:贾宝玉、林黛玉、薛宝钗……(是《红楼梦》中的人物即可)
评分标准:
四大名著的名称共2分,人物共2分,错一项扣1分。
2.下列故事中,全部出自《西游记》的一组是( )(2分)
参考答案:A 四探无底洞 路阻火焰山 真假美猴王 小雷音遇难
3.你最喜欢《叶圣陶读本》中的哪篇童话故事?为什么? (3分)
参考答案:
童话名参见《叶圣陶读本》目录。原因略。
评分标准:
写出童话名得1分,写出原因得2分,原因过于简略(一两句话)扣1分。
4.先将下列与读书有关的诗句、格言补充完整,然后自主创编一条读书的格言。(4分)
参考答案:
学海无涯苦作舟 绝知此事要躬行
评分标准:
补充格言每句1分,有错字不给分;创编格言2分,内容与“书”有关,必须是自创的格言。
5.仿写句子(4分)
参考答案:
具体答案略。要符合语文的特点,言之有理。
评分标准:
每句1分。
6.请你为自己熟悉的物品设计一条广告语。(3分)
评分标准:
简短1分,符合产品特点1分,有创意1分。
二、阅读《叶圣陶读本》中的童话《稻草人》,回答下列问题。(30分)
1.下列说法正确的一项是( )(6分)
参考答案:
D.作者的心情是沉重的,对稻草人以及文中的各个人物充满了深切的同情。
2.摘抄文中原句,将稻草人姿态的变化填写完整。(8分)
参考答案:
斜着肩,弯着腰,好像害了病似的;倒在田地中间。
评分标准:
每空3分,需一字不差,差一个字即不给分。
3.你觉得文中的稻草人是一个怎样的人?(6分)
参考答案:
有责任感、有同情心,乐于助人但又无能为力;心有余而力不足。
评分标准:
有责任感、有同情心,乐于助人中写出两个得2分,无能为力;心有余而力不足写出一个得3分。
4.为《稻草人》写一个故事梗概。(不超过100字)(10分)
参考答案:
田地里的稻草人对夜间的一切都清清楚楚,他看见稻田里落了小蛾的子,想提醒苦命的农妇;生活困苦的渔妇为孩子捉鱼,小鲫鱼哀求他相救;惨遭卖身的妇人自杀,他想阻止,但都因为无法移动而没有成功。最后稻草人倒在田地中间。
评分标准:
描述出三件事给6分,写出结局给2分,语句通顺、字数不多于100字给2分。
三、作文。(以下两题任选一题)(50分)
评分标准:
一类文(41-50分)符合题目要求,选材新颖,立意独特,内容具体,能表达真情实感,语句通顺,有一定文采,能正确使用标点符号,基本没有错别字。
二类文(31-40分)符合题目要求,选材比较新颖,内容比较具体,语句比较通顺,标点符号有少量错误,有较少错别字。
三类文(21-30分)内容基本符合题目要求,语句比较通顺,标点符号基本正确,有一些错别字。
四类文(20分以下)选材不符合题目要求,内容不具体,语句不通顺,标点符号错误较多,错别字较多。
第2个回答  2011-05-15
1
相似回答