如图,△ABC中,AB=AC,AB⊥AC,∠ACD=15°,D、E分别在AB、AC上,CD与BE交于F点,∠DEF=45°,求证BF=AC
对不起 打错了 是∠DFB=45°
初二几何题,尽量不要用相似或函数,要纯几何证明!
作角ABE平分线交AC于G,交DC于H,连接AH,
AB=AC,∠A=90°,∠ABC=∠ACB=45°,∠ACD=15°,
∠DCB=∠ACB-∠ACD=45°-15°=30°,∠DFB=∠EFC=45°,
∠AEB=∠EFC+∠ACD=45°+15°=60°,∠ABE=30°,∠EBC=15°,∠ABG=∠EBG=15°,
∠GBC=∠EBG+∠EBC=15°+15°=30°=∠DCB,BH=CH,
取BC中点K,连接AK,HK,则AK⊥BC,HK⊥BC,则A,H,K三点共线,
AK平方,∠A,,∠HAB=45°=∠DFB,∠ABG=∠EBG,,∠AHB=∠FHB,
△ABH全等于△FBH,BF=BA=AC.
追问这种方法也很好啊
真厉害啊
您能具体描述一下怎么做辅助线吗?就是做等边三角形ACG,您那种叙述有点牵强,有没有更好更具说服力的语言描述
这个描述应该是可以的,因为可以通过尺规作图作出来。
你也可以从角的角度去描述,在∠BAC内作一个60度角∠CAG,然后在角的边AG上取固定长度线段AG=AC。
像这样类似的题目思路多是通过平移、旋转、对称等变换将诸多条件集中于一个点(本题的关键点就是那个平行四边形)。
但这个思路并不好想到那个关键点,还有一个猜想、证明的思路。在BE上取一点M,使BM=AB,猜想M和F是同一点,然后证明之。这个思路从思维过程上要简单得多,你可以试试。
再就是2楼的计算办法或三角函数的办法,麻烦一点但适用性广。
好了,就说这么多了。。。
这种方法也不错
追答自己画图吧。