第1个回答 2011-05-08
海内存知己,天涯若比邻。读书者以“书”为友,弹琴者以“琴”为友,赏花者以“花”为友,下棋者以“棋”为友……在我的小学生涯中,我遇到了许多的良师益友,然而给我影响最大的朋友是小苇,我们之间互补互助,行影不离,建立了深厚的友谊。
小苇有一双炯炯有神的大眼睛,粉嘟嘟的脸蛋,樱桃小嘴,一头乌黑发亮的头发,整天乐呵呵的,是个活泼的“安琪儿”。自从上了六年级,功课负担重了许多,还要上自修,每天夜里写作业到很晚,早上要早起。面对突如其来的改变,平日里娇生惯养的我可吃不消了。这一天,我泪蒙蒙地飞奔去小苇家找她倒苦水。小苇一见我泪汪汪的样子,就失声地问:“你是怎么了,什么事这么伤心?”我抱头痛哭,停了好一会儿,才对她说:“现在的学习负担太重了,压得我喘不过气来了,作业堆积如山,晚上很晚才睡,早上很早起床,我都几乎要积劳成疾了,老师讲的课我都听不进去,老打瞌睡。我……我受不了了。”小苇拍拍我的肩膀,邀我坐下,语重心长地说:“其实大家都和你一样的,适应要有一个过程呀。是的,现在的学习苦的苦了点,但都是为了我们好,你想想看,现在苦点,下一番功夫,长大了可以考好一点的大学,找好一点的工作,不就轻松了吗?还有,用功读书,以后说不定有座“金山”,博学多才什么的,你大可慢慢享受。总不能因为学习苦,就不学了吧。苦尽甘来,忧去乐来嘛!”我们这里是边远山村,读书是走出山门的唯一出路。我们的父母对我们常唠叨的就是小苇所说的话,往常听父母讲,总觉得市侩,但这些话出自小苇的口,我却觉得很受用,也觉得轻松了许多,更用功读书了,成绩一升再升。这真多亏了小苇呢!
小苇对我的开导,使我明白了许多道理,同时,我也时常帮助小苇呢!小苇的成绩和我不相上下,都在班上名列前茅。在一次数学测试,我考得了100分,而她只得了86分,可谓是“虎落平阳被犬欺”,名落孙山的她,面对同学们的嘲笑,感到十分尴尬,无地自容。放学后,她找我诉苦来了。一见到我,也就嚎啕大哭,哭过之后,悲伤地说:“都是老师的教学方案不好,害得我考得一塌糊涂,平时老师上课张牙舞爪的,一点也不会教,凶巴巴的,还罗里八嗦,你看……”我听了,不慌不忙地像个小大人地说:“这可不能全都怪老师呀。如果老师真的教得不大好,如果认真听,多多少少也有所收获的,再加上你课后不懂的多问,刻苦钻研,怎么会跟不上?要从自己身上找原因,不能考不好就往老师身上推吧。况且学生的眼睛是雪亮的,她这个好老师是公正的,老师罗嗦正说明她负责任,为了让我们记得牢些,也不得不说些刺耳的话,但她是苦口婆心啊。俗话说:师傅领进门,修行靠个人,嘛。”小苇听了,含泪点点头说:“我明白了。”之后,她再也没说过老师不好之类的话了,反倒夸老师这讲得具体,那儿讲得生动,还常常说:“我发现老师这讲得好,那儿……”她的情绪平稳后,进步了许多。
我俩就这样,你帮我,我帮你,共同进步。因为我们坚持着一个信念:陪你玩的人,只是你的玩伴而已;只有在自己需要帮助时真正给予自己帮助你的人,才是真正的朋友
(*^__^*) 嘻嘻……希望对你有帮助
第2个回答 推荐于2017-11-24
黑板似记忆,粉笔在不停地写着——续写着生活;版面,写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海,无法擦去。
我的黑板上的记忆源于二年级。依稀记得那好像是二年级的第一次作文课。伴随着铃声响起,课便开始了。那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸,有神的眼睛,咧开的小嘴,好不神气。而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少,唉,这可怎么办呀,这堂课的内容可是画鼻子呀!随着最后一笔的落下,同学们的眼睛里早已闪现出光芒。翁老师的脸上笑意更深了,清脆悦耳的声音在我们的耳边响起:“大家谁先来试试?”紧追其后的,是纷纷的叫喊“我来!”“请我!”屁股早已不安分地离开了座位。
看着学生们这么积极,翁老师心里也乐开了花。请上了小c(化名),台下又纷纷传来了叹息声,回荡在教室中。只见小c用布遮住眼睛,站在黑板前缓缓旋转了三圈,又不坚定向着圆脸走去,拿起粉笔,似乎显出困惑状。“小c,画左一点!”“不对,再上面一点!”七嘴八舌的议论充斥着整个教室。而黑板前的小c则显得很犹豫,好一段时间都没有落笔。
……
过了一会儿,只见他的手在眼睛周围徘徊了一阵后就不动了,一个俏皮的圆鼻子呈现在我们眼前。“哈哈!”“画错啦!”台下的同学们有的拍着肚皮,有的笑得前俯后仰,还有的甚至擦眼泪状……而台上的小c也只好不好意思的摸摸后脑勺,伴随着嘿嘿的笑声走回了座位。而后,信心十足的小h(化名)又上了前……
多年以后还记得那篇作文的结尾是“画鼻子游戏还在进行着,教室中时不时传出阵阵欢声笑语……”。可能那时的谁胜谁负早已忘记,但我仍旧记得那时真的很快乐,很开心……
这份黑板上的记忆早已在黑板上恢灭,或许是被密密麻麻的习题所覆盖,或许是被陈旧的黑板擦消抹,但却早在那堂课就永恒地定格在我的记忆之中。
我们大概已经找不回那份纯真,有时只能在记忆中慢慢摸索,尽力回想。但是却不可能真实地在出现在我们的生活当中,我们的生活已被角逐、烦恼、繁重的思想覆盖了,所以永远也找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。
我很喜欢“黑板上的记忆”这个题目,因为这又让我回忆起了那次名叫“画鼻子”的游戏。相对于现在我们不会再为这种游戏而欢乐,而叫喊的时候,那时候天真纯洁的我们也许也是我们一份曾经立于黑板的宝贵的记忆吧。本回答被提问者采纳
第3个回答 2011-05-15
快乐仙子——田恬子
童年总是最美好,最纯真的。
珍藏,记忆蝴蝶扇动翅膀,穿梭在友谊花丛中。它采集着与小伙伴真诚相处,团结友爱的经历,把至亲至爱的友情,永远铭记在记忆里,永远永远…… 好似水出芙蓉,圆圆的脸蛋嵌着一双伶俐动人的眼睛,鼻子稍稍隆起,一张樱桃小嘴善于言辞,光滑的皮肤宛如荷花的瓣儿,好嫩哦!她嘛,就是我的好朋友——田恬子。
她是一个非常,极其以及超级大度的人。
追溯往日,有一天,我跟她开了个玩笑,她生气了,一路没和我说话,我感到酸溜溜的,好像打翻了醋瓶,很不是滋味。回到家,我冥思苦想了一宿,决定向她道歉,可当我重提旧事时,她不在意地说:“昨天吗?我忘了耶!”我听了非常感动,更加珍惜这份友情,不让它再次从我手中溜去。
快乐也许是她的本性,任何人都比不过她。幽默风趣使得我们的友情更上一层楼,不信?你瞧!
走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速说:“啊呀!我的眼睛看不见了!惨了惨了,我成盲人了,你怎么还不上来拉我一把?”她把头靠在我肩上,装着摸索的样子,一边走一边念叨着:“我眼睛瞎了,怎么办才好呢?”同时还不忘看看走到哪了。哈!这一动作被我逮了个正着,该乖乖束手就擒了吧:“你不是瞎了嘛!怎么认识路哇?”谁知她马上反映过来说:“我看不见呀!我什么都看不见。”并且又装出瞎了的动作,我忍不住扑哧一笑,快乐旅程踏上归路。
快乐的泉水,正在潺潺而流,源源不断,快乐的仙子——田恬子,在快乐的泉水中,唱着快乐的歌,把快乐的歌带给快乐的我,快乐的你,快乐的朋友!
第4个回答 2011-05-22
把名字改一改就ok啦!!!!!!!!!!!
加悬赏!!!
我的好朋友
我的好朋友名叫杨晓敏。她有一头长长的头发,一双明亮的眼睛、一双灵活的腿,加上两条辫子,更衬托出她的可爱、活泼和善良。
她是个“跳绳高手”。有一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来,只听见“呼——”的一声,她早已跳入绳子里了,“一、二、三、四…...”我们一起喊。她像一只小白兔,快活地跳起来。两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五.....”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。
她乐于助人。有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:“你怎么啦?”我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,塞到我手里,说:“拿去用吧!”我非常感激,说:“我一定还给你。”她只是笑了笑,就回家了。第二天,我把钱还给她,她却只说了一句:“助人为快乐之本嘛。”钱也给回我了。
我觉得这才是我的好朋友,——一个善良、活泼的好同学。
我的好朋友
要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多,但我最要好的朋友,要数我们班上的吴泊静了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和她是同班同学,所以我对很了解,她瘦瘦的,中等个子,大大的眼睛,高高的鼻子,一张嘴巴能吃会道,但嘴唇不是很红润,而是干巴巴的,皮都起皱了,一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天,我和吴泊静走在一起,突然她走开了,我以为有什么事就也跟着去了,只见她跑到小卖部前,问:“这个橡皮多少钱?”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮,我莫名其妙问:“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?”“不告诉你。”我一再催她告诉我,她才说:“我家附近有个小女孩,特别可怜,她的爸爸妈妈都出去打工了,她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着,她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的,她现在眼睛不是那么有神,从眼光里发出的是一种犹豫的眼光,本来他们俩个是很幸福的,她爸爸妈妈开了一家公司,没想到倒闭了,只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听,“那个女孩和她弟弟共一支钢笔,他们也没有圆珠笔,铅笔只剩下一点了也要坚持写完,今天我给她买了橡皮,明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”我突然也想捐献点什么,可我没说。
第二天,吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔,我说:“昨天那处橡皮她收了?”吴泊静点点头。下午回家,吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服,所以那条友谊的链子拉得更紧了。