第1个回答 2012-04-12
一、我会写。（8分）
kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。
三、我会组词。（6分）
荧（ ）福（ ）驻（ ）推（ ）绳（ ）削（ ）
萤（ ）蝠（ ）住（ ）维（ ）蝇（ ）哨（ ）
四、按要求写词语。（8分）
1、照样子写词语。
例：不折不扣 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
2、写上对应的成语。
知己知彼 ______________ 运筹帷幄________________
神出鬼没 _______________ 四面楚歌_______________
____________ 攻其不备 ____________声东击西
五、给下面一段加上标点。（4分）
有一天 小青鸟的爸爸 妈妈对它说 你已经长大了 不能成天玩 应该去学本领了 小青鸟答应了 便离开爸爸 妈妈学本领去了
九年的时间白白地过去了 小青鸟一种本领也没有学好 它天天悲哀地叫着 噢悔 噢悔 噢悔
六、填上恰当的词。（4分）
（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
（ ）的光（ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑
七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）
终于— __________________________________________________
居然— _________________________________________________
根本— _________________________________________________
八、照样子，写句子。（8分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
2. _____________________________
3. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
4. _____________________________
例：他解决了这道难题。
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。
九、我能把句子补充完整 。（4分）
1、天上鱼鳞斑，______________________________
2、蚂蚁搬家蛇过道，______________________________
3、_________，_________秋雾阴，冬雾雪。
4、—————，晚霞行千里。
十、排列错乱句子顺序。（5分
（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
十一、开心阅读。（14分）
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1、找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 热闹——（ ） 柔和——（ ）
2. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
______________________________________________________________
4. 萤火虫给了科学家怎样的启示？
______________________________
十二、作文。（30分）
题目： 的启示
要求：1、把题目补充完整。
我写的答案：一、我会写。（8分）
kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn
（凯 旋） （罪 恶） （健 康） （贡 献）
chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
（沉 寂） （敏 锐 ） （愚 蠢） （障 碍）
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。
三、我会组词。（6分）
荧（荧光屏）福（福到）驻（永驻）推（推荐）绳（绳子）削（削笔）
萤（萤火虫）蝠（蝙蝠）住（住宅）维（维护）蝇（苍蝇）哨（哨子）
四、按要求写词语。（8分）
1、照样子写词语。
例：不折不扣 不（慌）不（忙） 不（明）不（白）
2、写上对应的成语。
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
神出鬼没 所向无敌 四面楚歌 腹背受敌
出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西
五、给下面一段加上标点。（4分）
有一天， 小青鸟的爸爸、 妈妈对它说：“ 你已经长大了， 不能成天玩， 应该去学本领了 。” 小青鸟答应了， 便离开爸爸、 妈妈学本领去了。
九年的时间白白地过去了， 小青鸟一种本领也没有学好。 它天天悲哀地叫着“ 噢悔， 噢悔， 噢悔！”
六、填上恰当的词。（4分）
（洁白）的脸 （狭窄）的小路 （大声）地唱 （笔直）地站
（微弱）的光 （欢乐）的歌声 （一直）地盯 （高兴）地笑
七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）
终于—寒假终于到了，可以休息了。
居然—天气预报说今天下雨，居然没下雨。
根本—今天小红根本不哭，可他却被小明弄哭了。
八、照样子，写句子。（8分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
2. 孩子穿过空地。
3. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
4. 太阳照着原野。
例：他解决了这道难题。
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
1、 林务官砍了灌木丛，锄了野草。
林务官把灌木丛砍了，锄了野草。
灌木丛被林务官砍了，锄了野草。
九、我能把句子补充完整 。（4分）
1、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
2、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
3、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
4、朝霞不出门，晚霞行千里。
十、排列错乱句子顺序。（5分
（5）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（1）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（4）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（3）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（2）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
十一、开心阅读。（14分）
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1、写出下列词语的反义词。
温和——（寒冷） 热闹——（冷淡） 柔和——（僵硬）
2. 用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
4萤火虫给了科学家怎样的启示？
造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
十二、作文。（30分）
题目： 的启示
略
第2个回答 2012-04-19
一、 看拼音写词语。（10分）
Dàng yàng lián mián bú duàn zàn shǎng chǔn shì hū yù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Quán shén guàn zhù biǎn què qū hán qǔ nuǎn hé xié zāo tà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“√”给加点字选择正确的读音（8）
捕捉（bǔ pǔ） 画卷（juàn juǎn） 模样（mú mò）
动弹 (dàn tán) 剥开 (bō bāo) 呻吟(shēn shēng)
胆大妄为 (wéi wèi) 设身处地 (chǔ chù)
三、 写出括号中的字，补充词语。（12）
气（ ）吁吁 响（ ）云霄 持之以（ ）
波澜壮（ ） 疲惫不（ ） 迷（ ）不解
气急（ ）坏 （ ）为一体 鱼（ ）而出
赏心（ ）目 月明人（ ） 清（ ）见底
四、 语感积淀，按要求写句子。（8）
1、山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子）
，无论 ，都 。
2、我校开展了向汶川灾区献爱心。（修改病句）
。
3、读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）
。
4、2008北京奥运 是你我的骄傲 是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲 （加上标点使句子更能抒发感情）
五、按课文内容或要求填空。（16）
1、老吾老，以及人之老， ， 。
2、 ，子规声里雨如烟。
3、春天来了，小区的绿地上 。 花开了，月季花开了， 的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。
4、《独坐敬亭山》是 朝诗人 写的。我最喜欢其中的两句诗是“ ， 。”
它的意思是 。
5、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是： 。
6、杏林子在《生命生命》一文中，借引 、砖缝中长出的瓜苗、 。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是： 。
7、“我” 陪母亲去医院输液，感受到实习护士的宽容和鼓励。这是课文《 》的记叙内容。
六、阅读理解（32）
（一）
①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，那我不能吃您的东西，您有什么活儿需要我做吗？”……
③这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
1、在文中划出能写出这些逃难人可怜的词语。（2）
2、从上面找出一个描写人饿极了的成语和一个形容人极瘦的成语。（2）
3、①②两段中其他逃难的人和年轻人对待食物有什么区别（2）
4、年轻人的目光为什么变得灰暗了？从他的话中你明白了什么道理？（2+3）
（二）
所谓平安
现任联合国秘书长潘基文小时候在朝鲜南部一个小镇上学，当时战争席卷整个朝鲜半岛，小学仍在坚持上课，但一听到防空警报就不得不中断。
记得有一堂语文课，老师给全班同学出了一道作业题目：平安是什么?
同学们纷纷答到：
“老师，平安是在外打仗的爸爸能天天在我身边!”
“老师，平安是晚上不做噩梦!”
“老师，平安是每天早晨都有面包和牛奶!”
“不对，这都不是平安的最佳答案!”老师说。
这时有一个同学在白纸上用笔画了一幅画：巍峨的山下炊烟袅袅，小木屋前的林荫小路通向远方，白云小鸟遥相呼应……
“老师，这应该是平安了吧?”同学举着画对老师说。
“也不对，这应该是安静!”
那到底什么是平安呢?同学们七嘴八舌地议论开来。
这时，老师也从拿出一幅画：画面上，暴雨如注，狂放劲吹，大树颤栗。在树的枝桠处，有一处鸟巢，一只大鸟张着翅膀，眼睛警惕地四处张望；在她的翅膀下，是几只小鸟，她们睡得很熟，很安详……
时隔半个世纪，潘基文对这堂课仍然记忆犹新，他在一次公开演讲中说，希望平安能像阳光一样照耀在世界的每一个角落。而平安其实就是能像婴儿一样，拥有温暖的羽翼，无论外面如何凄风苦雨，仍在一种爱和责任的保护下。做着甜美的梦!
1、写出下面词语的近义词。（4）
中断——（ ） 安静——（ ）议论——（ ） 张望——（ ）
2、写句子。（2）
无论……仍……
3、在文中别用“ ”和“﹏﹏”划出潘基文小时候上学时和长大后对平安理解的句子。（2+2）
4、你认为平安是什么？说说你对平安的理解。（3）
七、习作。（25）
同学们：读了现任联合国秘书长潘基文小时候对平安的理解和渴望的故事你一定感触很深。你平时也读过很多大人们小时候的故事吧？比如：周恩来小时候的“为中华之崛起而读书”等。因为童年是美好的，童年的故事是那么多姿多彩的。同学们，拿起笔写写你自己经历过的一件事。有困难吗？给点温馨提示吧！可以是你受过表扬的、尝试的、被批评的、失败的事情，自己的愿望也可以。只要把这件事情的前因后果写清楚加上一些自己的心里感受就可以了。题目自己定吧！
第3个回答 2012-04-22
一、 看拼音，写词语。（10分）
tuī jiànshuǐ dàojuān xiàngōu qúbà dào
(______) (______) (______) (______) (______)
mì mijì ránbì miǎnshū cài jūn yún
(______) (______) (______) (______) (______)
二、 给加点字选择正确的读音，用“－”标出。（3分）
薄壳（bó báo） 模仿（mó mú） 调转（diào tiáo）
绽开（dìng zhàn） 堵塞（sè sāi） 给予（jǐ gěi）
三、 把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8分）
寻（___）问（___） （___）生（___）死 （___）木难（___）
（___）（___）壮观 山外（___）（___） （___）死（___）伤
1. 医生______，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。
2. 夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是______。
3. 这次比赛，我输得心服口服，让我知道了______的道理。
4. 清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活______的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。
四、 完成下面的句子练习。（5分）
1. 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。
（______）礼花（______）绽放。（将句子写具体）
2. 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。
改成“被”字句：________________________
3. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。
改写成拟人句：________________________
4. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。
仿写：____________像____________，____________。
5. 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）
五、 根据课文内容填空。（2+5+7=14分）
1. 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如______的竺可桢、______的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《____________》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了__________________……这些文章使我受益匪浅。
2. “正（______）我喜欢吃鱼，（______）才不能收人家的鱼。你想，（______）我收了人家的鱼，那（______）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是______说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是______、______。
3. “____________，水村山郭酒旗风。”这句诗出自______（作者）的____________（诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“____________，____________。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，____________；亿万棵树连起来，____________。”
六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（ ）。（2分）
1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。
2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。
3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。
4.清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。
5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。
A.23514 B.23415 C.42153 D.32415
七、阅读片段或短文，完成指定练习。（7+7+14=28分）
（一）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1. 这段话选自课文______，主要写____________。（2分）
2. 从文中加点的词语，我体会到了____________。（1分）
3. 对于诸葛亮，我会用______、______等成语来形容他。我还知道______、______等故事也是出自______（作者）写的《三国演义》。通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、______、______；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（______）打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等。（4分）
(二)
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
现在我该不是最弱小的了吧 妈妈 萨沙问道
1.“______”画出第一自然段中描写萨沙动作的词。（1分）
2.请给第二自然段加上标点。（2分）
3.判断，在括号里打上“√”或“×”。（1分）
读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（ ）
4.“滂沱大雨”这个词形容____________。跟它意思相近的词还有____________、____________。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：______________________________。（3分）
（三）书法家王羲之
王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
1. 从括号内选择正确的字打“√”。（3分）
2. 联系上下文理解词语。（2分）
琢磨：____________淡薄：____________
3. 把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2分）
自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
______________________________________________________
4. 用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是______（2分）
5. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（3分）
____________________________________________________
____________________________________________________
八、口语交际。（5分）
金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说：“你很讲个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“__________________________。”随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里。
1. 张敏的话实际意思是__________________________
2. 金娜听了张敏的话，会怎么说呢？联系整段话，将金娜的话补充完整。
九、习作。（25分）
亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！
第4个回答 2012-04-13
一、我会写。（8分）
kǎi xuán zuì è jiàn kāng gòng xiàn
（ 凯旋 ） （罪恶） （健康） （贡献）
chén jì mǐn ruì yú chǔn zhàng ài
（沉寂） （敏锐） （愚蠢） （障碍）
二、给加点的字选择正确的读音。（3分）
1、呼吁（xū yù） 气喘吁(xū yù)吁
√ √
2、老师布置大家明天带扫(sǎo sào)帚打扫（sǎo sào）卫生。
√ √
3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níng nǐng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níng nǐng）下来。 √
√
三、我会组词。（6分）
荧（荧光 ）福（福气）驻（永驻人间）推（推理）绳（绳子）削（削木头 ）
萤（萤火虫）蝠（蝙蝠）住（住宅）维（纤维）蝇（苍蝇）哨（口哨）
四、按要求写词语。（8分）
1、照样子写词语。
例：不折不扣 不（慌）不（忙） 不（紧）不（慢）
2、写上对应的成语。
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
神出鬼没 所向无敌 四面楚歌 腹背受敌
出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西
五、给下面一段加上标点。（4分）
有一天， 小青鸟的爸爸 、 妈妈对它说 ：“ 你已经长大了 ， 不能成天玩 ， 应该去学本领了 。” 小青鸟答应了， 便离开爸爸、 妈妈学本领去了。
九年的时间白白地过去了， 小青鸟一种本领也没有学好 ， 它天天悲哀地叫着：“ 噢悔 ！ 噢悔 ！ 噢悔！”
六、填上恰当的词。（4分）
（圆溜溜 ）的脸 （弯曲 ）的小路 （ 开心 ）地唱 （ 凝神 ）地站
（ 刺眼 ）的光（ 甜美 ）的歌声 （ 聚精会神 ）地盯 （高兴 ）地笑
七、我可以用这些词语各说一句话。（6分）
终于—经过一学期的努力，我终于在期末考试中取得了优异的成绩。
居然— 我们班的调皮大王——张昊居然当上了副班长！
根本—一只小蚂蚁的力量，根本不可能搬动一只大青虫。
八、照样子，写句子。（8分）
例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。
天上飘着白云。
1. 吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
2. ___孩子穿过空地__________________________
3. 中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。
4. ______太阳光照着原野_______________________
例：他解决了这道难题。
他把这道难题解决了。
这道难题被他解决了。
1、林务官砍了灌木丛。
林务官把灌木丛砍了。
灌木丛被林务官砍了。
九、我能把句子补充完整 。（4分）
1、天上鱼鳞斑，____晒谷不用翻__________________________
2、蚂蚁搬家蛇过道，___明天必有大雨到___________________________
3、__春雾风_______，____夏雾晴_____秋雾阴，冬雾雪。
4、朝霞不出门，晚霞行千里。
十、排列错乱句子顺序。（5分
（ 4 ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。
（ 1 ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。
（ 5 ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。
（ 3 ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。
（ 2 ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。
十一、开心阅读。（14分）
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
———————————————————————————————
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1. 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
漫游（1）满，遍（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
√
试图（1）用绘画表现出来的形象（2）计划 （3）希望得到，谋取
√
2、找出下列词语的反义词。
温暖——（ 寒冷 ） 热闹——（ 寂静 ） 柔和——（ 强烈 ）
3. 用“－－”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
4. 萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
特点：光是凉的，并不会烧你的手。
发光的原因：为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道他们是那种昆虫，所以要发光。
5. 萤火虫给了科学家怎样的启示？
启示：他们希望能造出同样柔和的、不会烧伤人的光，为家庭和街道照明。