猜猜他是谁作文300字作文开头和结尾处

如题所述

第一个到我这组玩游戏的是一个六年级的大哥哥,我拿着秒表,说:“预备,开始!”随着这声口令,那个大哥哥用力的吹着那个乒乓球,可不论大哥哥再怎么用力,那个乒乓球就是不进第二个碗里,水都溅了出来,把大哥哥弄的全身湿,就连眼睛都布满了水滴,这可把我们急坏了。我看看手表,倒数着:“10,9,8,7,6‘。。。。。。”第一个参与者游戏失败了,我可惜的在他的游园卡上画上了一个圈圈。第二个参与者也是一个男孩子,不过是五年级的,他一定吸取了前面那个大哥哥的“教训”找到了方法,以8秒的好成绩成功结束了游戏。不知大家是学习谁,每给一个同学的游园卡上打分后,都会说一句:“祝你有个快乐的六一。”同学们也总会笑着接过游园卡,说到:“谢谢,也祝你有个快乐的六一!”
没过10分钟,我们的班级就闹“水灾”了,人也越来越多,每当自己班的同学来玩游戏时,总会像“大禹”一样帮自己的班级“治水”。
9点时,我们找到了替补同学,准备去游园。
我们首先来到了趣味保龄球,徐韵诗拿着保龄球,“噔”一下扔了过去,几乎全中,就差一个了,后面两球。。。太可惜了,全没中。到我了,我信心满满的拿起球,装模作样的“拉拉关节”一投,“啊”我一声哀叹,惨败啊,一个都没中。第二球,我没有了第一球的“信心”不过还是惨败,一个都没中。第三球,还是同样的结果。
接着,我和徐韵诗把高段游园项目全部完成了以后,发现我们都是一等奖,领取奖品过后。我们又回到班级帮忙。后面的同学一个比一个速度快,一个比一个“喝的水多”。每当一个同学成为“落汤鸡”时,教室里总会传来一阵欢笑声。。。。。。
这次的六一儿童节,虽然几乎所有的时间都在教室里帮忙,但我却觉得,这个六一更有意义,更快乐。
校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声,我相信这个六一将在我们心里留下深刻的印象,美好的回忆!
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