活动目标：区分上午、下午，并尝试用完整的语言表达上午我在干什么，下午我在干什么？ 活动准备：红、绿各一个小房子 幼儿一日生活图片 幼儿一日生活的课件 活动重、难点：区分上、下午，并能用完整的语言表达 活动过程： 一、手指游戏 1、大胖子睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了，公鸡喔喔叫，太阳出来了，大胖子醒了，二胖子醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。 2、公鸡喔喔叫，太阳出来了，是什么时候？（白天） 二、谈话导入 1、白天小朋友干什么？（上幼儿园） 2、上了幼儿园先干什么？（上课） 3、上完课了，我们坐的有些累了，我们要去干什么呢？（做早操） 4、做完操了，我们要干什么去了？(回教室) 5、这时候，我们觉得口渴了，要干什么呀？（喝水、看电视） 6、看完电视了，宋佳老师和大家一起干什么呢？（唱歌、跳舞） 7、这是，我们觉得肚子饿了，要干什么去呀？（吃饭） 8、吃完饭了，我们要干什么了？（睡觉） 9、睡醒后我们又干什么呢？（喝水、吃午点、滑滑梯、滚皮球） 10、玩的有些累了，我们去哪儿呀？（教室） 11、回教室干什么呢？（洗手、洗脸、喝水） 12、这个时候呀，你看谁来了？（爸爸、妈妈） 13、爸爸、妈妈接小朋友回家了，你跟老师说什么呀？（再见） 二、观看小朋友一日活动照片 1、小朋友在幼儿园一天的活动，老师把它变在电视机里边了，你们想不想看呀？（想） 2、出示PPT，介绍幼儿在园活动情况，并用完整的话说 三、变魔术 1、小朋友看看，老师今天给你带来了什么？（大大的房子） 什么颜色的呀？（红色的，绿色的） 2、小朋友在幼儿园又是做操，又是滑滑梯，有这么多的事，现在呢?老师把它从电视里变出来，信不信呀？ 3、依次出示幼儿一日活动图片 4、用完整的语言表达 上午小朋友上幼儿园 上午小朋友在上课 上午小朋友在做操 5、老师呀，告诉你一个秘密，睡午觉以前叫上午（把上午两字贴在红色的房子上），那睡午觉以后叫什么呀？（下午） 6、上午小朋友做了好多事情，下午，我们做什么了？ 下午小朋友在玩皮球 下午小朋友在滑滑梯 下午爸爸妈妈接小朋友回家 7、总结 刚才，我们说了睡午觉以前是上午，睡午觉起来是下午。小朋友说说，现在是上午还是下午？为什么呢？ 四、送图片 每位幼儿一张图片（上午或下午图），先观察，再说一说，图片上的幼儿在什么时候干什么？（大生的告诉爸爸妈妈，说对的小朋友把图片送给爸爸妈妈）
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