竞思专家提醒大家，孩子读写异常困难，可能存在读写障碍。患有读写障碍孩子一般存在阅读和书写方面的困难，影响他们的文字阅读及理解、记忆运作、提取生字能力没及讯息处理速度。一般存在读写障碍的孩子，他们的智商正常，但是经常恍惚或者发呆，书写阅读存在添字漏字，重复阅读或者读错的现象，记忆力较差，理解能力弱，在阅读方面存在阅读缓慢甚至排斥文字类书籍等现象。因此，君君语文和英语成绩差，很可能是存在读写障碍。
读写障碍是一种发展性的阅读障碍。读写障碍通常分为获得性读写障碍和发展性读写障碍两种类型。获得性读写障碍是指后天脑损伤造成的读写困难，发展性读写障碍是指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况。读写困难的成因源自于神经系统，是家族性学习或是语言处理困难，这种困难会因个体差异而存在严重程度的不同，比较常见的读写困难时在重复及表达语言、阅读、写作、拼字、书写及数理上有困难。据竞思专家介绍说，现代的神经认知科学认为，读写障碍患者在执行感觉运动任务或阅读任务时，相应脑区的激活和神经活动模式存在异常。读写障碍不仅造成孩子的语言处理苦难，阅读拼写等方面存在障碍，同样影响孩子的平衡感，精细动作无法有效的完成，人际关系处理不好，内向害羞或是性格急躁，长期发展下去将严重伤害孩子的自尊心和自信心，对孩子的身心健康发张造成重大不良影响。
孩子存在读写障碍该怎么办呢？在这里，竞思给予家长们几点建议：
一、多一些耐心和鼓励。孩子存在读写困难，并非是他贪玩不认真，而是神经系统存在某些方面的问题，这个时候家长切忌急躁耐心缺乏，给孩子多一些陪伴体贴和鼓励，允许他们“慢慢”学习进步。
二、确认孩子的思考能力。读写障碍的孩子一般智力处于正常水平甚至高于正常水平，他们并不笨，只是读的慢写的差记忆困难。作为家长要学会体谅孩子的挫败感和疲累，相信他们是聪明的好孩子。
三、帮助孩子制定合理合适的学习目标和策略。不要要求语文30分的孩子下个月考90分，学习本身就是一个积累的过程，量变到一定程度才能达到质变。
四、第四点也是最重要的一点，帮助孩子寻找一个科学有效的训练方法，到专业的机构进行评估测试，制定科学的训练方案。
每个孩子都是上帝赐予的礼物。他们聪明可爱朝气蓬勃，也许因为某些原因，他们存在一些问题，但这并不影响他们天使的本质，只是需要父母多一些耐心和关注去找到方法帮助他们。我们希望君君早日摆脱读写障碍的困扰，也希望每一个像君君一样的孩子都能够得到科学有效的训练，健康成长。
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