一、思路
1、第一段表明观点。
2、第二段阐述观点。
3、第三段举例。
4、第五段总结。
二、辩论稿：
我方的观点是智商比情商更重要。智商是“情商”的基础，“情商”是智商的应用。智商高，不见得情商高；情商高，则智商一定高。
智商与许多重要的教育、职业、经济和社会指标高度相关，其程度可能超过其他任一可度量的人类特征。无论智商测验测的是什么，其实用意义和社会意义重大。高智商是一个优势，因为实际上所有活动都需要一些推理和决策。高智商的实用性优势随着生活场景的复杂性而增加。
智商高的人，才能名垂千古。情商高的人，容易在世间生存，但如果没有没有一定的智商做基础，其也不过终身碌碌无为泯然众人罢了。高智商低情商，科学界尖端人才，多为此类，古往今来多少对人类科学有突出贡献的人，都被号称有怪癖，难相处——就是因为其情商低，得罪人了，被世俗所不容。
因此，智商是成才的基础，情商只决定了能否与这个世界相处得好。古往今来，情商高的人可以通过后天习得，但是智商高的人即使孤独、无人问津，最后也会名垂不朽！
扩展资料：
构成智商的五种因素：
1、观察力：是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想象力。
2、注意力：是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。
3、记忆力：是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象，少年时家庭的环境等一些场景，那就是人的记忆在起作用。
4、思维力：是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。
5、想象力：是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。比如当你说起汽车，我马上就想像出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。
进步？智商使我们这个社会发展使我们有更多的人际关系判断关。如我们的智商
小于情商，那么我们就成了温和的傻瓜，那么我们就不会活在一个发展的社会
怎么着怎么着你看着扯吧……
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