美国教育技术领域的杰出人物，如同璀璨星河，他们的贡献和理论构建了教育技术的基石。以下是他们的简要介绍和主要贡献：
威瑞特·查特斯: 作为课程开发的先驱和教育工程学的奠基人，查特斯运用“活动分析法”创新构建课程，并通过佩恩基金会的研究，探索了电影与青少年教育的关系。
爱德加·戴尔: 视听教学理论的集大成者，戴尔提出教学中的视听方法，并以其电影教育实践影响深远。
詹姆斯·芬恩，教育技术领域的先锋，他的技术观及理论转变推动了视听教学向教学技术的演进。
罗伯特·加涅，教学设计理论体系的奠基人，对军队培训和教育理论实践作出重要贡献。
贝拉·巴纳锡，系统设计的专家，其综合系统设计理论和活动系统螺旋设计方法影响深远。
罗伯特·海涅克，对教育传播与技术领域进行了深入探索，经典著作《教学技术与媒体》影响了一代教育者。
唐纳德·伊利，理论家与实践者，他的多次定义和哲学观探究对教育技术领域有深远影响。
戴维·梅瑞尔，第二代教学设计之父，他的工作推动了教学设计的回归和发展。
查尔斯·瑞格卢斯，倡导教育系统变革，细化理论，推动教学设计的理论与实践进步。
戴维·乔纳森，建构主义教学设计的倡导者，主张以问题解决为导向的学习环境设计。
这些领域开创者和学科奠基人的工作，为我们理解教育技术的过去、现在和未来提供了重要视角。他们的理论和实践，丰富了教育技术的理论框架和实践应用。