教育目的从宏观到微观的层次的排列顺序是（ ）。

Question

A. 教育目的一培养目标一课程目标一教学目标
B. 教育目的一课程目标一培养目标一教学目标
C. 培养目标一教育目的一课程目标一教学目标
D. 培养目标一教育目的一教学目标一课程目标

Answer 1

【答案】：A
本题考查教育目的的层次结构。教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标与教师的教学目标。教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。它们彼此相关，但相互不能取代。A项正确。
B、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。