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小学数学教学大纲
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推荐答案 2009-03-09
现在教课程标准
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其他回答
第1个回答 2009-03-21
现在教课程标准
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小学数学教学大纲
的指导思想
答:
①因为教材中渗透集合、函数、统计等现代数学思想,有利于学生对知识面的加深,对某些内容的理解,有利于进一步学习数学和现代科学技术 ②方法:根据小学生特点,采取适合小学生的直观教学形式,让学生直观数学直接感受并积累一些现代数学思想的感性知识。 六、
小学数学教学
内容编排的原则是什么? (同四) 七、小学数学在培养计...
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哪些可以教哪些不可以教
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大纲
》在第三部分“
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内容的确定和安排”的开头,明确提出了选择和确定教学内容的原则,概括地说可以分为三条:第一,符合义务教育的性质和任务,有利于大面积提高教学质量。因为义务教育是每个适龄儿童和少年必须接受的教育,其基本任务是使儿童、少年在德、智、体等方面都得到很好的发展,所以
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五年级上册
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室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级上册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的基本理念和所规定的
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内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者...
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教学内容(每周4课时)(一)数与计算 (1)20以内数的认识。加法和减法。 数数。数的组成、顺序、大小、读法和写法。加法和减法。 连加、连减和加减混合式题。(2)100以内数的认识。加法和减法。 数数。个位、十位。数的顺序、大小、读法和写法。 两位数加、减整十数和...
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根据查询相关资料信息,现行的《大纲(试用修订版)》是在1992年5月形成的《九年义务教育全日制
小学数学教学大纲
(试用)》基础上修订并于2000年3月出版的。教学大纲指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划,以纲要形式规定一...
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