小学生是否可以使用手机辩论赛如下：
正方辩论内容：
我方认为，小学生应该使用手机。
第一，使用手机可以促进学习。现在手机功能强大，我们可以利用手机查询资料，也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习过程，方便课下复习。
第二，使用手机可以上网课。比如疫情期间，学生无法到校线下上课，就可以利用手机上网课，“停课不停学”，这就是科技的力量。
第三，使用手机可以娱乐放松。比如，我学习累的时候，会打开手机听听音乐，或者玩十分钟游戏，这样身体得到放松，后面学习就会精力充沛。
第四，使用手机拉近人与人之间的距离。手机有视频聊天功能，即便身在异地，也可以跟家人面对面沟通，随时联系。
综上所述，我方坚定地认为，使用手机好处多多，小学生应该使用手机。
反方辩论内容：
我方认为，小学生不应该使用手机。
第一，长时间使用手机对视力不好。很多小朋友自制力弱，会长时间看视频或玩手机，小小年纪就戴上了眼镜。
第二，使用手机会影响学习。比如，我的同桌之前一直是全班前三名，后来沉迷手机游戏，导致成绩急速下滑，现在都变成二十几名了。
第三，使用手机不利于主动思考。很多小学生在写作业时，遇到不会写的字，不会选择查字典，而是用手机语音查询；遇到不会做的题，就拍题看答案。这样就会依赖手机，不主动思考，离开了手机就不会解决问题。
第四，使用手机会疏远人与人之间的距离。我们经常看到，在家里，人手一部手机，各自沉迷在自己的世界里，而不主动跟家人聊天。长此以往，亲情就变淡了，人与人之间就疏远了。
综上所述，我方认为，小学生使用手机弊端更多，所以小学生不应该使用手机。
辩论赛介绍：
辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反应能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。
辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字，也正如这个辩，中间一个“言”，两边各自一个“辛”，双方的辩手都是势均力敌，每一方都有自己的论点和论据，双方的观点都不能完全主观地评判谁对谁错，二者都有道理。
双方的辩手就凭借自己的能言善辩，凭借自己的思维能力和相关知识，争取这场辩论赛的胜利。赛后评委依据辩论赛的评分标准进行打分，决定胜负。