针对是否赞成适当的体罚教育这个问题，我认为可以从以下角度来考虑：
1. 法律角度：体罚教育是否合法。在许多国家，体罚被视为虐待儿童行为，是不被允许的。因此，在法律角度上，体罚教育是不合适的。
2. 心理学角度：体罚教育是否会对孩子的心理造成损害。体罚可能导致孩子出现自卑、退缩和紧张等心理问题，严重时还可能导致创伤后应激障碍等病症。从心理学角度来看，体罚教育是不可取的。
3. 教育角度：体罚教育是否能够扶持孩子的成长。通常情况下，通过正面的奖励和惩罚来教育孩子更能够达到教育的目的。体罚教育对孩子的动机和兴趣的培养很难做到有效地帮助，从教育的角度，体罚教育是不可取的。
4. 伦理角度：体罚教育是否符合伦理道德标准。作为教育者，我们有责任确保孩子安全，培养孩子的品德和心智，而不是用暴力去解决问题。从伦理角度来看，体罚教育是不可取的。
综上所述，从法律、心理学、教育和伦理的角度来看，体罚教育都是不可取的行为，我们应该采用更为有效、温和的教育方式来培养孩子的行为和品德。
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