孩子在几岁的时候，适合学习英语口语？

Question

如题所述

Answer 1

父母都教孩子的学习成绩能够好一些，这本身没什么问题，但是孩子学习过程中所面临的最大的一个拦路虎就是外语外语，因为外语确实很困难，我们国内没有练习外语的语言环境学习起来自然比较困难，而且是完全不同的两个语言体系。

还是练习口语的时间，其实并不避于过一周的题，但基本上在8岁左右开始就可以了，因为太早的话，它本身还不具备什么语言表达能力，现在的孩子虽然都比较聪明，但是起码也要到五六岁才能够流利的去表达自己的需求，他要把中文学的明白就需要那么1~2年的时间，然后在这个时间你就可以教他一些基本的英文的词汇，因为正常人都知道你要想说出一句完整的话，你要保证其中的每一个词汇你都是明白他的意思的，所以就算是不考虑语法的问题，单词的问题你也要让他学的。

英语口语的学习其实很困难，就是很困难，因为我们国内根本没有那个练习的环境，周围人都是说中文的，你说英文别人会觉得你是个怪胎，而且你说的又不标准，其他人又听不懂，没有几个人天生英文就特别标准的，除非说他处在那样一个英文的环境，他的父母也都是这么教他的，就像我们学中文一样，自然而然就会说了，但是我们国内也没有这样的环境，你就算是给他请了一些英文的家教，可以偶尔跟他对话几句，他的英文表达人不地道，顶多就是说可以进行一些日常的交流。

英语的学习不避过于着急，孩子进入了高中，进入了大学，更多地是侧重于英语的词汇能力，阅读能力，写作能力，而不是口语的表达能力，虽然大学里面考四六级的时候是有一个叫做口语测试的，他是个口语，并不是强制的，你愿意测就测，不愿意测也没有关系，等他的英文词汇量到达一定标准的时候，语法都学的差不多了，他自然而然的就会说了。

Answer 2

2岁半以后-4岁之间都是学习第二语言的黄金时间段，住在了这个年龄段的特点，也要掌握合适的有效的方法才能帮助孩子快速掌握学好英语，能开口流利的用英语表达，词汇量增加等。

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孩子学习英语口语建议：

第一 ：制造特定英语场景

设定一个说英语的特定场景，比如“这里是利物浦。今天是利物浦队和曼联的足球比赛。”可以用标语的形式张贴出来，也可以用广播的形式播放出来。这样这个房间就变成了利物浦，而你和孩子就成了利物浦人。

第二：贴英语标牌

在房间里张贴标牌，写明“请说英语”或类似的字样，让孩子很容易看到。

第三：及时进行奖励

对说英语的行为设置小小的奖励，比如微笑、眼神接触、点头表示鼓励和理解，抚摸，称赞和鼓掌等等。

从小学英语，良好英语氛围+快乐英语课堂，奠定孩子英语基础，从2岁半到18岁，更系统地英语教学，让孩子学英语变得更好玩更好学。

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Answer 3

三到十岁。孩子在初期对语言的感受力很强，学习能力也强，能够学会更加地道的说法。

Answer 4

英语是一门语言，语言是人本能，和我们的母语一样，是越小学越好的。但国内毕竟大环境是中文，没有天然的英语环境，因此在孩子3岁以前，主要靠家庭营造英语的氛围。比如英文儿歌、动画、卡片、父母偶尔的英文交流等等，到了幼儿园之后，孩子熟悉了课堂的模式，就可以进行游戏互动式的授课学习了

Answer 5

4岁。小孩4岁的时候基本上口齿表达都比较清晰，记忆力强，可以教孩子学些基本的日常用语，