这是幼儿园作业病态化的表现,作业本身应该是在孩子自己有能力去承担和创作的范围,这才是最佳的。而不是将绝大多数的任务都推给父母,让他们来完成这份作业,这就变了味了,因为责任的主体已经出现了转移。
从幼儿园开始的拼爹孩子们的手工作品,即便是拿出来进行评比,最终得奖的也并不是孩子自己的功劳,而是其父母。假如其父母特别优秀或者资源丰富,能够在孩子的手工作业方面有更多的创意或者能够叫别人帮忙完成,那么对其他孩子而言无疑是一种不公平的竞争。从幼儿园开始就已经出现了拼爹行为,在其今后的人生要怎么样去进行教育呢?又何来所谓的公平和正义呢?
父母的压力已经够大了另外给孩子施加压力,也就是间接地给父母施加更大的压力,孩子年纪小不懂事,但父母是懂的,所以对于孩子一丁点规则的改变,对于其父母而言都会放大无数倍的压在其身上。
本身这个社会就是一个如同上了发条的机器一般,不停运转的社会。做父母的每天都要面对繁重的工作,哪里还腾得出这么多的心思去帮孩子完成手工作业呢?所以学校对于孩子的手工作业要求不应太过分。
学校应该承担起相应的教育孩子的责任另外孩子的手工作业以及其创意来源,更大程度上应该是由学校负责,因为这也是学校培养和教育的重要部分。不能单纯的把这份责任推给父母,因为父母花了那么多的钱供孩子读书,那孩子就必须要学到相应的知识才行。否则幼儿园又凭什么收这么高的费用呢?所以责任主体也要发划分清楚,老师该负起的责任还是要老师来承担,不能一味的把作业被压力施加于父母身上。