前几天，小编的好友陈先生向我吐槽：“最近省里来检查，忙得天天加班。回家后本来想休息一下，结果还要忙着帮孩子做家庭作业，真是太气人了！你不知道，这些家庭作业，如果说有意义，那咱给孩子搭把手，用心完成也是应该。可这些作业真是奇葩，说是为了促进亲子关系，简直是打探人家家庭情况啊。你身为育儿小编，可不能坐视不管。赶紧码篇文章，让网友们重视重视，看看这种不良之风能不能改善点……”
陈先生一句接着一句，很气愤，看来对幼儿园老师布置的这些家庭作业不满已久。没想到的是，小编在他走后问了其他几个家长，没想到大家一说这个也都来气。所以，今天咱们就来探讨下这个问题，看看你我生活的不同城市，是否都存在这样的社会现象？
幼儿园老师布置的哪些家庭作业，家长难以接受？
陈先生向我吐槽的家庭作业，是老师要求孩子画爸爸的车，并且要求画上标志，还要说明爸爸开的是什么牌子的车，比如我爸爸开的是奔驰车，我爸爸开的是保时捷等等。他认为，老师这样做，分明是为了摸清家底，了解孩子的家庭情况，大没有必要。因为每个孩子都没法选择自己的家庭，这样的做法容易让孩子产生攀比心理，也会让爸爸没有车的孩子感到自卑。
而小编询问的其他家长，还有论坛上一些吐槽的家长，十分反感的家庭作业还有：挑战人类极限的超难手工，比如用南瓜做灯笼、周末去抓两只萤火虫、拿瓜子皮粘一条龙等等；道具根本很难获取的，比如要求晚上准备10个纸筒（卷纸抽完纸后留下的那个纸筒）、要求准备做一个熊猫牌电视机，能看能发声的废弃材料等等；不创造条件根本完不成的，比如要城市的孩子看公鸡打鸣、听蛙声等等，想现在城市里连活鸡都很少见，不带孩子“下乡”根本实现不了……
奇葩家庭作业，老师的初衷是为啥？
论坛里，大家对这些拼了命才能完成的奇葩家庭作业，都是吐槽。可是，幼儿园老师却也很是无奈。有个论坛里的老师表示看完很尴尬，希望家长们能相互理解。现在都提倡素质教育，要求老师帮助提高孩子的动手实践能力，所以布置一些手工作业也是不得已。而且，孩子们带来的易拉罐、酸奶盖，纸筒等等，老师们也还是要想尽办法变成艺……术……品……，真的很难，每天都在头脑风暴。
为了孩子的健康成长，老师和家长到底该如何合作？
小编愿意善良地相信，老师的初衷是好的，是为了让爸爸妈妈错抽出一些时间来陪陪孩子。可是，忙碌的家长，需要负担生活的柴米油盐，硬生生要他们去做一些看起来没有意义的事，他们自然也是不服气。小编建议：
- 老师在布置作业时能换位思考，考虑下这个作业是否可行，是否会造成孩子攀比或让孩子感到自卑，如果材料比较难获得应该给家长充足的准备时间（比如那个要10个纸巾筒的，总不能让家长把纸巾全部抽出来吧）；家长在吐槽的时候也要思考一下老师布置这个作业的初衷，试着去理解老师的良苦用心。有些时候，是不是我们因为忙碌而限制了自己，能省事尽量想着省事了（像那个希望家长带孩子看公鸡打鸣的，其实寻个周末，带孩子去乡下来个郊游，感受下亲子之乐，也是很美好的，是不是？）
