2020年,共有来自中国、美国、英国、马来西亚的1470所院校/校区的45680支队伍(本科41826队、专科3854队),共计13万多人报名参加比赛。
全国大学生数学建模竞赛的比赛宗旨为“创新意识 团队精神 重在参与 公平竞争”。
比赛的试题及优秀论文全都展现在“全国大学生数学建模竞赛”的官网上。就拿2017年来举例,一共有四个试题,分别为:A题-CT系统参数标定及成像;B题-“拍照赚钱”的任务定价;C题-颜色与物质浓度辨识;D题 -巡检线路的排班。
具体的题型介绍如下赛题题型结构形式一般由三个部分构成:实际问题背景,若干假设条件,要求回答的问题。
第一部分中会涉及到社会、经济、管理、生活、环境、自然现象、工程技术、现代科学等各个领域出现的新问题,会给出一个比较确切的问题。不过总体而言,涵盖面非常宽广,需要参赛者广泛涉猎各种数学模型。
第二部分则会分成以下几种情况:只有过程、规则等概念性的假设,不给出相关数据;给出从实际的样本中得到的统计型数据;给出图形和参数;藏着某些可自由发挥的补充假设条件,参赛者可以根据自己的模型需要去收集数据。
第三部分通常会有好几个需要回答的问题,通常有些问题需要给出确定性的答案,也就是根据模型得出的数学结果;后面则会有发散性的问题,要求给出优化方案等。