对经常表现出学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施的。这是指（ ）。

Question

A.常模参照评价
B.配置性评价
C.诊断性评价
D.标准参照评价

Answer 1

【答案】：C

从实施教学评价的时机而言．教学评价有形成性评价和总结性评价之分。根据教学评价资料的处理方式，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。选项A常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准(即所谓常模)，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。选项B配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。选项C诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现出学习困难的学生所做的评价，多半是在形成性评价之后实施。选项D标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。从教学评价的功能看，教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。所以。本题的正确答案为C。