幼儿园学前班美术:游泳真开心的教案与反思

Question

幼儿园学前班美术:游泳真开心的教案与反思

Answer 1

《游泳真开心》的教案包括五方面，分别是教学目标、教学重难点、教学内容、评价、教学反思。

一、教学目标： 

1、知识与技能：知道各种泳姿的动作特点；了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。

2、过程与方法：让学生亲身展示游泳的动作，在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律，初步学会画游泳时的情景。

3、情感态度与价值观：感受创作的乐趣，体验表现人物泳姿的快乐，提高学生的锻炼意识，发展学生对造型人物的把握。

二、教学重难点： 

重点：了解游泳时各种姿态的动作特点。

三、教学内容

1、想一想游泳时的各种姿态。

2、教师请学生上台来模仿游泳时的动作，并请学生体会动作的变化。

3、教师播放多媒体，让学生学习游泳动作的画法。

四、评价： 

1、引导学生讨论出优秀的作业。形象生动、构图饱满；色彩丰富、想象奇特。

2、分组交流作业，评出优秀作品。

五、教学反思： 

人物绘画一直是学生比较难掌握的一个绘画本领，游泳时人物的动态变化较多，学生通过自己模仿，看别人的演示，已经对游泳的动作有所了解，再加上老师的规范演示，学生对人物绘画掌握得较好。

教案设计要点

教案设计要目标要明确、具体、适切，体现对教学过程的引导。要重点体现“教与学”方式的改革倡导实践体验、自主探究、合作交流的学习方式与接受性学习方式的有机结合。

教案设计要倡导“做”、“想”、“讲”有机统一的学习过程；倡导合理灵活地利用各种课程资源进行学习。

教案设计要注意引导学习训练的改进，改进方式包括书面作业与操作、表达作业相结合；个体作业与团队作业相结合；短作业与长作业相结合；收敛性作业与开发性作业相结合。

Answer 2

教学目标：
　　知识与技能：知道各种泳姿的动作特点；了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。
　　过程与方法：让学生亲身展示游泳的动作，在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律，初步学会画游泳时的情景。
　　情感态度与价值观：感受创作的乐趣，体验表现人物泳姿的快乐，提高学生的锻炼意识，发展学生对造型人物的把握。
　　教学重难点：
　　重点：了解游泳时各种姿态的动作特点。
　　难点：抓住各种泳姿的动作特点，学会表现动态的方法。
　　教学准备：
　　教师：范画、教学光盘。
　　学生：纸、彩笔、记号笔
　　教学过程：
　　一、导入：
　　水立方是我国这次奥运会特别建造的运动场馆，你们知道在水立方里面有些什么比赛吗？（游泳、跳水、花样游泳）（放投影，让学生感受比赛情景。）
　　二、新授：
　　1、想一想游泳时的各种姿态。
　　2、教师请学生上台来模仿游泳时的动作，并请学生体会动作的变化。
　　3、教师播放多媒体，让学生学习游泳动作的画法。
　　4、构图是完成整张作业的关键，让学生仔细思量。
　　5、教师示范：学生注意游泳时人物的动作变化。
　　6、布置作业：
　　（1）、定位：确定画面中人物的位置关系。
　　（2）、画出游泳时人物的动态。
　　（3）、涂色：以表现画面主题为主。
　　三、评价：
　　1、引导学生讨论出优秀的作业。形象生动、构图饱满；色彩丰富、想象奇特。
　　2、分组交流作业，评出优秀作品。
　　3、教师讲评：同学们的画都很美丽，平时我们要多参加体育活动，把我们的身体练得棒棒的。
　　教学反思：
　　人物绘画一直是学生比较难掌握的一个绘画本领，游泳时人物的动态变化较多，首先要让学生知道竞技游泳的分类：自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳，让学生分清各种动作下游泳时手和脚的不同变化，掌握手、脚的基本画法。学生通过自己模仿，看别人的演示，已经对游泳的动作有所了解，再加上老师的规范演示，学生对人物绘画掌握得较好，但加上色彩后，由于学生没有很好地把握住，整个画面有所凌乱。
　　多媒体的演示在整个教学中起到了很重要的作用，让学生比较清晰地就能看清楚人物绘画的关键地方。在作业过程中，教师让学生在前面实物投影仪上作画，更能带动全体学生比较好地完成作业。
　　本节课结合德育教育，让学生知道锻炼身体、增强体质，人人都来参加体育运动。本回答被网友采纳