学前儿童科学教育活动目标制定的基本依据及主要注意事项

Question

如题所述

Answer 1

学前儿童科学教育活动目标制定的基本依据及主要注意事项如下：

基本依据：

要制定学前儿童科学教育目标的依据，必须研究儿童、研究社会、研究学科等方面的特点，应从三个方面的综合信息中来考虑：

1、制定学前儿童科学教育目标要有心理学依据，目标应根据儿童的心理状况来科学制定。

2、制定学前儿童科学教育目标要有社会依据，目标应根据社会的发展状况来科学的制定。

3、制定学前儿童科学教育目标要有学科依据，目标应有具体的学科依据，如心理学、社会学等等。

注意事项：

1、目标针对性

新课程打破分科教学的界限，淡化知识技能，关注课程的整合性。

2、以长效目标代替具体活动目标

好的观念是否会有好的结果，新课改背景下，幼儿园科学活动的目标如何才能既区别于传统的教学目标，又能兼顾短期目标与长效目标的平衡，这也是困扰课题组教师的问题之一。

3、目标挑战性不够

新课改强调教师要关注幼儿的兴趣与需要，于是很多科学活动体现了幼儿的经验，有了个性，却少了应有的标准，导致了目标的挑战性不足，一些集体活动成了单纯的谈话和表演。

儿童科学教育活动的指导原则：

1、指导儿童观察时要注意观察的方法和儿童良好观察习惯的培养，培养儿童发现、探究精神。

2、教师实验操作要注意面向全体儿童，使每个儿童清楚感知操作过程；儿童操作时要注意选择的操作内容适合儿童的年龄阶段和安全，教师在儿童操作过程中一定要实施具体的指导。

3、技术制作类科学活动重在培养儿童动手能力和丰富的想象能力，教师在组织活动时要注意选择的内容要适合儿童动手制作，让儿童亲历制作的过程。

4、开展交流讨论类活动要注意确定适合儿童交流讨论的课题，让儿童有话想说、有话敢说、有话不得不说。