第1个回答 2009-02-07
班级特色名称：“魅力之星”。
我们班级51位同学个个有自己的特色，有着自己个性的魅力。我们五年级（6）班是一个有活力的集体，是一个温馨的大家庭，有着“人文”的魅力！
我们的班徽：班徽中的“V”字既代表胜利，又像一只正在飞翔的鸟儿。红色的“6”字既代表6班，又像活泼可爱，充满朝气的孩子。“V”和“6”组成了一个“F”,（旋转角度看）代表五年级。整个班徽圆形的设计象征着我们班级团结、和谐的氛围，我们这个集体就是一个充满朝气、团结合作、求实创新的大家庭。
我们五（6）班班风：
诚实勇敢 勤奋进取
生动活泼 求实创新
我们五（6）班学风：
爱科学 学真知
求真理 勇开拓
五（6） 班班级现状分析
上一学期我们组织学生参加了一系列的校内校外活动，如“百年校庆”、“大手牵小手，成长心连心”、“争当小先生”、“民族精神代代传”等，同学们的思想品质和道德观念得到提高，良好的行为习惯正在逐步养成。
实行双班委制以来，班级管理实行轮换，我们为小干部创设了展示才干的舞台，放手、大胆地让小干部主持日常工作。小干部在老师的引领下，班级各项工作开展得有条不紊，工作的锻炼也使他们从稚嫩逐渐走向成熟，从单纯逐渐走向理性。在他们榜样力量的促进下，班级面貌有较大改观，学生懂得尊重他人，学会理解，学会合作，遇到问题还能进行沟通，学习比较自觉，上课基本做到专心，作业按时完成。学生的集体荣誉感日益提高，整个班集体在和谐、欢乐、发展的氛围中不断成长。
在班集体成长的过程中，我也深切感受到班级中存在的问题。有些学生的自控能力比较差，特别与班级中的特殊学生交往中存在瞧不起的现象，甚至欺负，还不能理性地处理好同学之间发生的矛盾，总是振振有辞为自己辩护，缺乏谦让、豁达的意识，他们的文明行为习惯还处于被动的状态，表现在：老师在时一个样，老师不在时又是一个样，
因此，在本学期我的工作重点是以“爱”的教育为核心，多关注学生的内心需求，关注落后、顽皮学生的心理，促进学生心理健康的发展，激发他们的上进心。通过本学期系列教育活动的开展，将文明行为习惯的养成教育进行得更深入，更细致，更有针对性，更注重个性化，变“老师要我这样做”为“我自己需要这样做”。
班集体建设重点项目实施表
项目名称
我是文明小学生
班 级
五（6）
发展目标
以“文明行为习惯”教育为核心，以少先队活动为载体，让学生懂得，我们的成长需要文明习惯，学会自律守纪，学会与人相处，学会礼让、豁达，学会尊重他人，学会合作，培养良好的行为习惯。
时间安排
2006．9——12
实施人
张悦 王英珠
任 务
实施时间
1、 学习《闵行区实验小学文明礼仪行为规范》条例。
2、 成立“文明行动”小组，开展各项少先队活动，在活动中，小组成员以自己的文明行动为班级树立榜样。
3、 举行主题班会、队会，展示、宣传班级文明事、文明人。
4、 为友谊班的弟弟、妹妹服务，在服务中，学会自律守纪，学会与人相处，学会礼让、豁达，学会尊重他人，学会合作。
5、 以日记形式，记录自己在各项活动中的感悟、体会、收获以及困惑，
6、 利用班级《学习园地》、《雏鹰争章活动》等宣传阵地，大力宏扬文明的学生，文明的事迹，文明的行为。表彰先进。
1、2006．9——10
2、2006．10——11
3、2006．11——12
4、2007．1——2
5、2007．3——4
6、2007．5
成 功
标 志
能自觉遵守学校的各项规章制度，学会与同伴相处，学会礼让、尊重他人，学会合作。
评
价
方 法
1、雏鹰争章，学生自评、互评
2、教师、家长等评价
3、争创五星级班级
自我
评价
通过系列的活动开展，学生以自己的文明行为为班级争得荣誉，班级的面貌得到很大的改观。
考评
评价
评价人： 日期：
问 题
男女学生的行为规范有较大差距，老师在与不在情况也不一样。
未来发展重点的设想
要树立榜样，让学生学习身边的同学，有模仿的对象；班级管理由原来的双班委过度到三班委，通过为班级服务的过程中，锻炼才干，增强责任心。
制定人
张悦
制定日期
2006．10
班班集体建设日常工作安排表
月份
内容
途径与方式
备注
九月
1、 制订第一学期班级工作计划（班主任手册）。
2、 学习《闵行区实验小学文明礼仪行为规范》。
3、 成立“文明行动”小组
1、班主任制订计划。
2、中队长提出倡议。
3、以小组或午会课形式学习《规范》。
2006年9月19日（新基础随堂调研）
十月
1、开展“飞翔吧，雏鹰——民族精神教育综合社会实践活动”（三天）。
2、举行《我为妈妈送温暖》主题班会。
3、开展“妈妈，我爱您” 庆“三八妇女节”活动。
4、 参加校“红色经典小故事”比赛。
完成优秀班集体申报。。
1、活动开展、班会展示。
2、学生用自己喜欢的方式表达。
3、学生参加比赛。
4、上传申报材料。
十一月
1、开展好“廉政、诚信进校园”主题读书节及学习型家庭创建活动。
2、开展“文明小组行动”活动。
3、举行主题队会，树立榜样，宣传班级中的文明人，文明事。
1、 参与校级层面活动
2、活动开展、班会展示
十二月
1、积极参加校运会。
2、 参加学校英语节活动。
3、 开展“庆祝元旦”筹备活动
4、 主题班会《文明的足迹》，畅谈文明行动中的感悟与体会。
5、 对友谊班小同学进行游戏辅导。
1、 学生准备、自主训练。
2、学生积极参与。
3、学生准备节目。
4、活动开展、班会展示
一月
1、 庆祝“元旦”。
2、“文明行动”的回顾、表彰、总结。
3、做好学期结束工作。
4、家长咨询活动。
5、配合学校开好休业式。
1、 班级联欢（或校级联欢）。
2、 开班会、汇报与交流。
3、各项班级工作资料汇总。
4、分批交流。
5、休业式。
第2个回答 2009-02-13
原发布者:ofooraboh
雏鹰假日小队活动记录平二大队部
第3个回答 2013-02-17
活动主题：
听李爷爷给我们讲国家建设的故事
主要活动内容和过程：
1、小分队联系社区的志愿辅导员李爷爷
2、到李爷爷家打扫卫生，送去少先队员们的爱心
3、李爷爷向我们讲述小时候的贫穷，参加工作的喜悦，入党时欢欣，在企业的工作，改革开放后企业是如何发展壮大的
4、与李爷爷商定，以后定期去李爷爷家义务劳动，听老人用自身经历讲述国家的发展和变化
活动体会及收获：
通过听李爷爷的讲述，我们对国家的发展有了深入的了解，以前在电视上看到过去的人们生活得很贫穷，总觉得那是离自己很远的事情，李爷爷的亲身经历，让我们切身体会到现在的美好生活的来之不易。李爷爷在工作的时候不怕辛苦、不怕劳累，我们要向他学习。李爷爷思想上要求进步，积极要求入党，我们作为少先队员也要认真学习，锻炼过人本领，日后建设国家。李爷爷的企业在改革开放后，由于有好的政策支持，不断发展壮大。这让我们明白了改革开放的重要性，更加感觉到改革开放给我们带来的好处。通过这次活动，小分队的队员们都觉得虽然我们现在还小，但是我们也应该积极要求进步，应该好好学习，锻炼本领，日后为建设国家尽我们自己的力量。
第4个回答 2012-07-09
活动主题：
听李爷爷给我们讲国家建设的故事
主要活动内容和过程：
1、小分队联系社区的志愿辅导员李爷爷
2、到李爷爷家打扫卫生，送去少先队员们的爱心
3、李爷爷向我们讲述小时候的贫穷，参加工作的喜悦，入党时欢欣，在企业的工作，改革开放后企业是如何发展壮大的
4、与李爷爷商定，以后定期去李爷爷家义务劳动，听老人用自身经历讲述国家的发展和变化
活动体会及收获：
通过听李爷爷的讲述，我们对国家的发展有了深入的了解，以前在电视上看到过去的人们生活得很贫穷，总觉得那是离自己很远的事情，李爷爷的亲身经历，让我们切身体会到现在的美好生活的来之不易。李爷爷在工作的时候不怕辛苦、不怕劳累，我们要向他学习。李爷爷思想上要求进步，积极要求入党，我们作为少先队员也要认真学习，锻炼过人本领，日后建设国家。李爷爷的企业在改革开放后，由于有好的政策支持，不断发展壮大。这让我们明白了改革开放的重要性，更加感觉到改革开放给我们带来的好处。通过这次活动，小分队的队员们都觉得虽然我们现在还小，但是我们也应该积极要求进步，应该好好学习，锻炼本领，日后为建设国家尽我们自己的力量。