第1个回答 2008-12-25
我觉得应该走到他旁边在大家都不注意的情况下敲敲他的课桌或点点那份作业,示意你已经看到了.如果还是不听,把他的作业收到讲台上.暂时什么都不说,接着上课,下课后进行个别交流.
第2个回答 2020-12-21
1、收缴该同学的作业,但不要在课堂上批评他.
2、课后与该同学仔细分析因果,让他知道这样做的害处.
3、反思自己的教学,是不是自己上的课学生不喜欢,那要引起重视.
4、告诉该同学一心二用,是不对的,既做不好其他作业,也对正在上的课学不好.
第3个回答 2020-12-20
我觉得老师可以在讲台上说一句在做作业的同学请收起来.（不要直视学生）
一般听到这个学生都知道在说自己.很快就会收起来的.
如果学生还在抄.老师可以走到他旁边，什么都不说先把作业拿走，下课还给学生.再将正确学习习惯态度灌输给孩子.
切忌.撕作业！当面骂学生！
第4个回答 2020-12-24
这种现象可能在很多学校都普遍存在，只不过有的教师争夺的是课余时间，比如放学后、午饭后或自学课等。作为教师更应该反思自己的教学行为，单词记忆可以有很多记忆法，什么快速记忆法、联想记忆法、词根记忆法等，效果都是比较好的，何必抄那么多遍呢？
还有一点就是要妥善处理同 事之间的关系，毕竟大家在一起也是很难得的，何必为了这么点小事闹僵呢？在做事之前要换位思考，不要只看到自己碗里的。