幼儿园看图讲述活动的设计与指导要点如下：
设计要求：
1、选取适当的图片：要选择与幼儿已有的知识和经验相关的图片，例如日常生活中的物品、动物、熟悉的场景等等。同时，要确保图片的颜色、构图等能够吸引幼儿的注意力。
2、设计问题：看图讲述活动的问题应具有启发性和引导性，能够引导幼儿从图片中获取信息，培养幼儿的观察能力和思考能力。问题设计应该与幼儿的年龄和认知水平相适应，既不能过于简单，也不能过于难。
3、活动安排：看图讲述活动通常是以小组形式进行，每组安排4到5个幼儿。活动时间一般为20-30分钟，活动过程中要保证教育个性化，让每个幼儿都有机会参与活动。
指导要点：
1、引导幼儿观察：引导幼儿从图片的视觉效果入手，让他们专注于物品的外形、颜色、构造等特征，并通过提问的方式帮助幼儿获取有用的信息。
2、引导幼儿思考：通过提出含义不明确或有争议的问题，引导幼儿思考，鼓励他们用自己的语言表达出自己的想法。引导幼儿思考的过程中，教师要适时给予肯定和鼓励。
3、反馈指导：及时发现幼儿的表达中存在的问题，并针对不同的情况和发展阶段，给予相应的反馈和指导。对于表达不清楚的幼儿，要及时纠正，通过举例或模仿等方式帮助其改进表达能力。
4、评价幼儿表现：在活动结束后，要对每个幼儿进行评价，并根据表现给予相应的肯定和鼓励，促进幼儿对自我的认识和自信心的提升。
幼儿园看图讲述好处
1、培养幼儿的语言表达能力：看图讲述活动可以促进幼儿的口语表达能力的发展。幼儿在看图时要通过提问和回答等方式进行讨论和交流，能够使幼儿运用所学的语言知识，锻炼儿童说话和表达的能力。
2、促进认知能力的提高：经过解释和讨论后，幼儿们可以从图片中获取更多的信息，提高他们的观察能力和识别能力。同时，通过讲述和回答问题所涉及的思考，可以培养幼儿的思维能力和学习兴趣。
3、促进合作精神的发展：看图讲述活动通常是在小组中展开，让幼儿们在讲述和回答问题的过程中相互合作、交流和鼓励，从而促进幼儿的合作精神和团队意识的发展。
4、增强幼儿的自信心：看图讲述活动可以让幼儿有机会通过表述和回答问题来展示自己运用所学知识的能力，让他们更自信地面对生活和学习。
5、培养幼儿的审美能力：通过观察和解读图片的构图、色彩等，促进幼儿的审美能力的提高，培养幼儿对美的敏感性和欣赏能力。